教学目标（一）认知目标1 了解有关《资治通鉴》的文学常识。2 掌握文中涉及的常用文言词语。（二）过程和方法目标1 能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。2 通过理解文...

　　教学目标1 掌握一些文言实词和虚词的用法。2 揣摩人物形象3 理解文章所揭示的道理。重点难点1 人物各自说话时的口吻、神态和心理。2 刻苦治学，提高修养的重要性。教学过...

　　劝学荀况教学目标：1 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2 掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。3 认识本文论述的学习意义、作用、态度、方法，并用以指导自己的...

　　教学目标：1、通过《劝学》这首古诗的学习，体会读书、学习的重要性，提高学生学习的积极性。2、准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。3、在识字、写字过程中，进一步巩...

　　《孙权劝学》是一篇精短的文言故事，全文只有119个字，但人物形象生动传神、呼之欲出，在叙事方面，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段。故事性很强，文词句方面的...

　　【教学目标】1、掌握一些文言实词和虚词的用法。2、揣摩人物形象3、理解文章所揭示的道理。【重点难点】1、人物各自说话时的口吻、神态和心理。2、刻苦治学，提高修养的重要性...

　　【教学目标】1、人文要求：通过学习短文，理解学习的重要性，培养学生健全的人格。2、知识要求：理解短文内容，积累主要实词和虚词，把握人物形象。3、能力要求：在学习过程中...

　　【教学设计A】〖发现阅读〗创意说明：认知过程是人主动地对进入感觉的事物进行选择、转换、评价的过程，其中的转换就是将获得的知识进行分析和概括，通过大脑进行重新组织，经...

　　【教学目标】1、在朗读课文的基础上，复述课文内容大意。2、在感知语句大意的基础上揣摩重点词语的含义。3、品味鲁肃、吕蒙对话并说出通过对话表现人物特点的作用。4、领悟读...

　　【教学目标】1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4、学无止境，开卷...

　　【教学目标】1、熟读全文，复述课文内容大意;2、揣摩文中重点语句的含义;3、品味鲁肃、吕蒙对话，并体会通过对话表现人物特点的作用;4、领悟读书有益于人的发展的道理。【教学...

　　【教学目标】1、知识目标：⑴了解《荀子》及相关知识。⑵掌握并积累重要的文言文实词和虚词。⑶掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2、能力目标：学习本文比喻论...

　　教学目标：一、掌握、积累文言词语1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、复习课文中其...

　　教学目的1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：（1）学习一些...

　　教学目的1 体会人物语言的情味。2 学习一些文言实词和虚词的用法。3 学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4 理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：（1）学习一些...

　　【教学标高】１、从字词的角度说，要掌握12个生字的读音，掌握文中实词（劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用）的词义，积累4个文言常用实词（于、者、而、故）的...

　　【教学目的和要求】１、了解《荀子》的常识及荀子的生平及主张，劝学的意义。２、培养正确的学习方法的态度，联系学生的实际。３、注重字词运用和注释。【重点和难点】１、辨...

　　【教学目标】１、认识“学不可以已”的道理和“终身学习”的重要意义。２、掌握文言词语“绝”、“强”、“假”、“望”、“闻”的意义和用法...

　　【教学目标】１、知识目标：⑴了解《荀子》及相关知识。⑵掌握并积累重要的文言文实词和虚词。⑶掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。２、能力目标：学习本文比喻...

　　一、教学目标1 知识与技能（1）了解司马光和《资治通鉴》；（2）掌握文中涉及的常用文言词语，了解文言语气词所表示的不同语气；（3）学习一些文言实词和虚词的用法。2 过程...

　　2023年班主任个人下半年工作计划篇4篇2023年班主任个人下半年工作计划篇篇1又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的校园中，由于都是原班幼儿

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