七年级语文《口技》教案设计多篇，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。《口技》这篇文章出自《虞初新志

　　初一语文《口技》教案设计，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。《口技》的作者以成功的文学实践妥善地

　　初中七年级语文《口技》教案多篇，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。《口技》是清代文学家林嗣环创作

　　１、表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。⑴由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。提示：“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”，写声音由远而近，由外而内，由小而大，...

　　口技①京［国都，指当时的京城北京。］中有善［善于。］口技［用口摹仿各种声音的技艺。］者。会［适逢，正赶上。］宾客大宴［用酒肉款待宾客。宾客大宴，也就是“大宴宾客”...

　　京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子...

　　林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。你听过口技吗？这是一种传统技艺，是艺人长期在生活中仔细观察、专心揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实的抓住口技表演...

　　一、关于本文的场面描写《口技》一文，在场面描写上，尤其对热闹场面的描写十分生动、形象、细腻，颇具特色。首先，大凡要写好一个场面，尤其是热闹场面，先要有一个全面的鸟...

　　本文是以记叙的方式写的文言文，但中间对口技表演采用了较多的摹状貌的说明方法，生动、形象，因此也可以作为摹写口技特色的说明文来读。全文是围绕着一个“善”字，层层展开...

　　请看我的初步统计：现编初中六册语文教材，文言文共41课(不包括编入文言文单元的古诗)，各时期作品48篇，其中讲读27篇，要求背诵23篇(包括熟读)占讲读的85%。如此大量背诵内容...

　　全文所记之事奇妙纷杂，却只用了三百多字。其中对口技表演的描摹尤为精妙，写由静到动，由动到静，再由静到大动，写声响由远及近，由内及外，由少到多，由微弱到喧闹，由缓慢...

　　《口技》一文中第二部分是描写精彩的口技表演，其内容是两个声响场景组成的一次深夜火警。第一个声响场景表演深夜一家四口由睡到醒，再由醒入睡的过程；第二个声响场景是表演...

　　实写与虚写相结合，渲染出失火时出现的极为复杂的场面，表现出口技表演的绝妙。实写如：人呼、儿哭、犬吠、火爆、风声等，象“凡所应有，无所不有”，即为虚写，虚写把实写的...

　　１、相同点：《绝唱》和《口技》都是从表演者的高超技艺和听众的反应两方面来写的。２、不同点：⑴《口技》以客观的描写来说明表演者技艺的高超和“宾客”的表情、神态、动作...

　　不能删掉。结尾和开头呼应。若改为“抚尺一下，群响毕绝”，同样是首尾照应，但它只能表明演出的结束，达不到余音绕梁的效果。“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”重复开...

　　《口技》是古典文学中的一篇美文。它短小、浅显、故事性强，很适合中学生的认知层次，因而多年来初中教材把它作为了传统篇目。但是文中第４自然段：“于是宾客无不变色离席，...

　　作者用五个“百千”组成的长短句和夸张的手法，极写声响的复杂，盛赞表演者口技之“善”。连用五个“百千”，浓笔重彩点染各色声响：大呼声、哭声、犬吠声、力拉崩倒声、火爆...

　　据《重庆晚报》消息近日，《一篇被删改的中学语文课文完整版》的帖子在网络上广泛流传，披露了中学课文《口技》的原版文字，相比现在中学教材中使用的版本，删改了一小段涉嫌...

　　新教材语文初中版七年级下册有一名篇《口技》，何为名篇，其一，选入中学教本时间之长，其二，内容精典耐读。上课时，我按照学文言文的五步（朗读、翻译、积累、理解、背诵）...

　　《口技》一文选自清代张潮所辑的《虞初新志·秋声诗自序》。《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说，多系浙江人士的文章。林嗣环以福建人的撰述杂于其间，可推想《口技》是他...

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