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- 2024-05-02 10:24:27 【《普罗米修斯》教学设计】 普罗米修斯教学一等奖一、教学目标1、会认7个生字,会写14个生字。能正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3、学习概括课文主要内容的方法,抓住有关...
- 2024-05-02 10:24:27 普罗米修斯教学一等奖 [《普罗米修斯》教学设计]学习目标1 会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2 正确...
- 2024-05-02 10:24:27 【《普罗米修斯》教学设计之二】 31普罗米修斯教学设计设计理念:以较强的整体意识,在教学中展示一个思维放飞的过程,一个情感激荡的过程,一个言语转换的过程。重点引导学生从字里行间去体会普罗米修斯对众神之王宙斯的态度。普...
- 2024-05-02 10:24:27 《普罗米修斯》教学设计之一 31普罗米修斯教学设计一、教学目标:1、会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语,能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课...
- 2024-05-02 10:24:27 普罗米修斯教学一等奖_《普罗米修斯》教学设计【学习目标】1、会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2、...
- 2024-05-02 10:24:27 《普罗米修斯》教学设计|普罗米修斯教学一等奖【教学目标】1、知识与能力:会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏...
- 2024-05-02 10:24:27 [《普罗米修斯》教学设计]普罗米修斯教学一等奖【教材分析】普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和技术方法,同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸...
- 2024-05-02 10:24:27 《普罗米修斯》教学设计:普罗米修斯教学一等奖【教学目标】1、会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒问暖、气急败坏”等词语。2、...
- 2024-05-02 10:24:27 [《普罗米修斯》教学设计] 普罗米修斯教学一等奖【学习目标】1、学习“袖、恕、吩”等七个生字。理解“气急败坏、风吹雨淋、屈服”等词语的意思。2、阅读课文,理解神话故事内容。有感情朗读中,表达独特的感悟。3、感受普罗...
- 2024-05-02 10:24:27 普罗米修斯教学一等奖【《普罗米修斯》教学设计】【研讨的主要问题及对策】教师把主要精力放在“引导”上,使学生摆脱了过去那种被动接受知识的状态,成了学习的主体。教师遵循学生的认识规律和知识的固有特点,引导学生通过...
- 2024-05-02 10:24:27 《普罗米修斯》第一教时教学设计|31普罗米修斯教学设计【教学目标】1、在充分预习的基础上,会读生字和词语,特别人物的名字。2、理清文中复杂的人物关系,并能讲出文章大概内容。3、抓住“英雄”两个字,进行感悟和探究,理解普罗...
- 2024-05-02 10:24:27 31普罗米修斯教学设计 [《普罗米修斯》教学设计8]【教材简析】课文是一篇神话故事,记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,赞扬了普...
- 2024-05-02 10:24:27 《普罗米修斯》教学设计3:31普罗米修斯教学设计【教材分析】普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和技术方法,同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸...
- 2024-05-02 10:24:27 普罗米修斯教学一等奖 《普罗米修斯》教学设计【设计理念】以较强的整体意识,在教学中展示一个思维放飞的过程,一个情感激荡的过程,一个言语转换的过程。重点引导学生从字里行间去体会普罗米修斯对众神之王宙斯的态度。...
- 2024-05-02 10:24:27 《普罗米修斯》教学设计7_31普罗米修斯教学设计【教学理念】扎根语言,走进神话,让人物形象在学生自主的阅读中丰厚饱满;推荐读本,走向神话,让阅读时空在课内导读的引领中有效拓展。【教学目标】1、有感情地朗读课文,感...
- 2024-05-02 10:24:27 普罗米修斯教学设计 品味中感动,体验中提升──《普罗米修斯》教学设计【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助文本,了解普罗米修斯盗火的英雄壮举,以及火给人类带来的巨大进步。3、学习普罗米修斯不畏强暴、无私奉献的斗争...
- 2024-05-02 10:24:27 31普罗米修斯教学设计 [《普罗米修斯》教学设计5]【教学目标】1、知识与能力:会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、...
- 2024-05-02 10:24:27 《普罗米修斯》教学设计4|31普罗米修斯教学设计【教学目标】1、会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒问暖、气急败坏”等词语。2、...
- 2024-05-02 10:24:27 大自然的语言仿写 《普罗米修斯的故事》教学设计教学目标1、有感情的诵读课文,理解课文内容,了解作者对英雄行为的赞美和钦佩的思想感情。2、理解与“富有同情心”、“热心帮助人类”“面对惩罚,毫不屈服”等有关的语句,...
- 2024-05-02 10:24:27 [《普罗米修斯的故事》教学设计] 大自然的语言仿写教学目标:(1)在充分预习的基础上,会读生字和词语,特别人物的名字。(2)理清文中复杂的人物关系,并能讲出文章大概内容。(3)抓住“英雄”两个字,进行感悟和探究,理解...
- 2024-05-02 10:24:30 大学生个人实习总结报告7篇大学生个人实习总结报告7篇大学生个人实习总结报告篇1社会实践只是一种磨练的过程。对于结果,我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为自己的
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