○教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。○教学重点培养学生阅读文...

　　【简介】本文是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈蝈的一些习性，虽然生字词较多，但文章语句浅显，且十分生动有趣，很容易吸引学生阅读。为此...

　　【教材分析】这是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用，把蝈蝈的外形叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对...

　　教材形式第四单元课文教材名称《绿色蝈蝈》教材适用年级七年级学科语文教材内容说明这是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活活灵活现。先描述了蝈蝈...

　　18绿色蝈蝈第1课时【目标明示】1．速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。（重点）2．了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝈蝈的生活习性。（重点）3．体会文章富有文学笔法、生...

　　《绿色蝈蝈》教学设计（二）教学目标知识目标1．积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。2．搜集法布尔和他的《昆虫记》的资料。能力目标1．学习用快...

　　《绿色蝈蝈》教学设计【探讨问题及解决方法】《绿色蝈蝈》一课主要学习任务是探讨蝈蝈的外表特征和生活习性，让学生对这种小昆虫有进一步的了解；解决这个问题的方法主要依靠...

　　《绿色蝈蝈》教学设计一、课题：绿色蝈蝈二、教学目的：1 理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语；2 了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生...

　　《绿色蝈蝈》教学设计[教学目标]1、知识、能力目标：提高学生快速阅读及概括信息的能力。2、过程、方法目标：培养学生仔细观察事物的习惯，初步掌握观察的方法，能抓住事物的...

　　第十八课《绿色蝈蝈》课时1总第课时课型自读课教学目的：①通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。②学会用生动的语言来说明小动物。③辨别平实说明与生动说明的语言风格。教学重...

　　【教学目标】１、熟读课文，能用简洁的语言概括文章内容。２、能体味文中的美词佳句，领会运用比喻，拟人等修辞手法的妙处。【教学重点】１、培养学生阅读文章，概述内容的能...

　　【目标】１、能用简洁的语言梳理信息，概述内容。２、体味文中的美词佳句。３、激发探究兴趣，培养探究意识。【重点】１、培养阅读能力。２、体会语言特色。【设计】一、导入...

　　【教学目标】１、能用较快速度默读课文，并抓住主要信息，在理解课文的基础上，概括课文要点。２、培养科学精神和探索未知世界的兴趣，激发求知欲。３、丰富科学知识，提高阅...

　　【教学目标】１、能用简洁的语言梳理信息，概述内容。２、体味文中的美词佳句。３、激发探究兴趣，培养探究意识。【教学重点】１、培养阅读能力。２、体会语言特色。【教学过...

　　【教学目标】１、感知课文，概括要点。２、了解蝈蝈的外表特征和生活习性。【教学重点】感知课文，概括要点。【教学难点】变换人称的好处。【课时】一节。【教学设想】整体感...

　　课题名称：18课《绿色蝈蝈》教材所在页：第87——91页一、简介本文是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文。本文介绍了蝈蝈的一些习性，虽然生字词较多，但文章...

　　【教学目标】★知识与能力：反复阅读，概括归纳，了解作者介绍的科学知识，体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。★过程和方法：引导学生反复阅读，自主探索，合...

　　教学目标：1、感知课文，概括要点。2、了解蝈蝈的外表特征和生活习性。教学重点：感知课文，概括要点。教学难点：变换人称的好处。课时：一节教学设想：整体感知――研读赏析...

　　○教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。○教学重点培养学生阅读文...

　　【教学目标】知识与技能：1、预习课文，能筛选、概述文章内容。2、了解蝈蝈的生活习性。过程与方法：1、学习用理解式朗读的方法感知内容、理解欣赏。2、体会文章富有文学笔法...

　　2023年班主任个人下半年工作计划篇4篇2023年班主任个人下半年工作计划篇篇1又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的校园中，由于都是原班幼儿

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