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  • 您现在的位置: 博通范文网 > 标签:林海教学设计之一 总共有 13 条记录
    •   教案类型:活动参与型活动目标:1、学会5个生字,能正确读写下列词语:、广厦、伐木、综合、高攀、盛气凌人、兴国安邦2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。...
    •   林海一、教学目的依据六年级儿童特点和教材特色。我把《林海》的第二课时的教学内容确定为学习课文2—5自然段,指导学生深入学习课文,讨论课后作业第3题。因此,本课时的教学...
    •   走进林海(综合实践活动)浙江省海宁马桥中心小学朱丽华写在前面:老舍先生的《林海》一文,可谓是我们小学语文教材中的经典之作。我们在一次次亲历学习的过程中,总有一种“...
    •   教学目标1了解大兴安岭的美景。2学习环境描写的特点,体会作者的思想感情。3练习有感情朗读课文。教学重点环境描写的特点,作者的思想感情。课...
    •   文章摘要:本文章的主要内容是关于林海教案教学设计,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!第一课时教学内容:1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。2、初读课文,理清文章脉络...
    •   ◆您现在正在阅读的《林海》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www chazidian com 以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《林海》教学设计教学要求:1、了...
    •   教学要求:1、了解大兴安岭的景物特点,对学生进行热爱祖国的思想教育。2、学习作者善于细致观察景物,在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3、学习本课的...
    •   第一课时一、引入课题:我们曾学过美丽的小兴安岭,还记得那篇课文讲什么吗?留给你什么印象?(生自由回答)揭题:小兴安岭在黑龙江省北部,是我国重要林区之一。除此外,在内蒙...
    •   《林海》教学设计之二第一课时教学内容:1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。2、初读课文,理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标:初步了解课文的内容,...
    •   第一课时教学内容:1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。2、初读课文,理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标:初步了解课文的内容,并能够正确流利地朗读...
    •   教学目标1、了解大兴安岭的景物特点,受到热爱祖国的思想教育。2、通过学习课文,学习作者细致观察和在景物描写中表达思想感情的方法3、理解课文内容,体会作者的思想感情4、...
    •   设计理念:采用启发,讨论的教学方法,激发学生的学习兴趣,使之更深刻地理解河更牢固地掌握所学知识,有利于培养学生的探究能力,使教学过程真正成为学生的学习过程。教学设...
    •   一、谈教材《林海》是第十一册最后一单元的一篇讲读课文。作者老用准确生动的语言,向我们介绍了大绍安岭的原始森林,表达了对大兴安岭的喜爱之情。文章文笔流畅,层次清楚,...
    •   感恩父亲节发言稿10篇10篇感恩父亲节发言稿10篇篇1亲爱的老师同学们:大家好!父爱是春天的一阵清风,吹醒了正在冬眠的小草。父爱是夏天的一阵凉风,凉
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