《羚羊木雕》就故事情节而言，并不怎么曲折动人，但其蕴含的文化现象，却值得深思。孩子的成长和发展，远不是个体的独立行为，社会的（文化的）因素，在其中起着相当重要的作...

　　羚(ling)羊：形似山头，毛灰黄色，面部有棕灰色条纹，善跑，耐渴。犄(jī)角：牛、羊、鹿等头上长出的角。怦怦pēng：拟声词，形容心跳。逮(dǎi)：捉。树杈(ch)：树木的分枝...

　　众所周知，新课程标准规定，语文课应从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度确定课程目标，语文的主要任务应从传授知识、训练能力转变为全面提高学生的语文素养，...

　　【说教材】〖教材的地位及作用〗本课是人教版初中语文七年级(上)第五单元第二课，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，亲情是人世间真挚而美好的情感，描写亲情的诗文往...

　　一个孩子“自作主张”地把父亲送给她的“贵重东西”(羚羊木雕)转送给了朋友，父母逼着她向朋友要回了那东西这就是《羚羊木雕》(选入义务教育初中语文第一册)简单的故事梗概。...

　　○教学目标①有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际，学习与父母沟通的方法。...

　　【教学目标】１、整体感知课文，体会人物的思想感情。２、锻炼口头表达能力，积累名言警句。３、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益的启示。【教学重点】感知课文，联...

　　教学目标：1 读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2 学会正确看待友谊与礼物的关系3 学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1 讨论课2 一课时[媒体设计]多媒体[教...

　　

　　自学阶梯评估测试题知识掌握1．对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是（1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。（2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里...

　　《羚羊木雕》说课稿众所周知，新课程标准规定，语文课应从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个维度确定课程目标，语文的主要任务应从传授知识、训练能力转变为全面提...

　　新时代青年使命心得体会范文锦集5篇新时代青年使命心得体会范文锦集篇1星河璀璨，斗志昂扬。心属华夏，志在四方。生于华夏，吾辈应树振兴中华之志，立报效祖国之心;

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