【设计理念】本设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。按照“提出疑问—梳理问题—自己探究—合作交流—解决...

　　一、教材说明这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。课文是...

　　学习目标：1 认识8个生字。2 有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。3 积累并学习描写人物言行的语句。课前准备：1 文字幻灯片。2 补充阅读材料。教学过程：一...

　　教育目标：一、知识与能力：1、认识一种笔画“”和一个偏旁“几”。认识14个生字，会写4个字。2、能正确、流利地朗读儿歌，积累相关的词句。3、认识一些蔬菜的名称，初步认识...

　　8*父亲的菜园教学要求1．理解说文内容。2 了解父亲是在什么情况下开垦菜园。3 从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。重难点、关键从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳...

　　一、教材分析：看着菜园丰收的景象，似乎能闻到泥土的芳香，似乎能听到农民喜悦的欢笑。本课有九个词语和一首儿歌。词语是菜园里各种蔬菜的名称，儿歌描述了一些蔬菜的特点。...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于菜园里教学设计_菜园里公开课教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！菜园里教学设计_菜园里公开课教案教学目标1、认识14个生字，会写4个字。认识...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于菜园里教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！菜园里教案教学设计精品教学目标：1、认识14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于菜园里教学设计教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！菜园里教学设计教案教学目标1、认识14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于父亲的菜园-教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！父亲的菜园-教案教学目标：1、认识课文中的6的生字；2、熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚...

　　教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会6个生字。理解由生字组成的词语的意思。3、通过课文语言材料，了解曼德拉在监狱中的生活，感悟其为争取黑人自由解放的坚...

　　一、学情分析《菜园里》描绘了美丽的菜园，丰收的景象，让我们似乎闻到了泥土里芳香，似乎能听到菜农喜悦的欢笑。本课开始是一幅小学生在菜园里劳动的情景图，图文对照，不仅...

　　教学目标：1、知识目标：认识14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字。认识“风字旁”和一个笔画“卧钩”。扩展学习本课以外的有关汉字，扩大知识面。2、能力目...

　　第一课时【课时目标】1、认识14个生字，1个笔画和1个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、会写“卜、心”两个字。【课时重难点】认字、写字，朗读课文。【教学过程】一、激发兴...

　　一教学目标：认识14个生字。能正确、流利地朗读课文。认识一些蔬菜，了解它们的特点。二教材分析与处理：1教学重点：认识生字和了解有关蔬菜的特点。2创新点：游戏中学习。三...

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