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- 2024-05-02 09:02:36 【《坐井观天》课程设计】 坐井观天一、教学要求:1、学会本课“沿”、“际”两个生字。理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”的意思。2、学习抓住
- 2024-05-02 09:02:36 坐井观天教学设计 《坐井观天》教学设计之二教学要求:1 通过学习,让学生初步了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小,所见有限。2 理解“说大话”、“无边无际”等词语,了解反问句的意思,练习读出反问句的语...
- 2024-05-02 09:02:36 坐井观天教学设计_《坐井观天》教学设计之一一、复习1 读题2 复习第一节二、新授(一)正确、流利读课文1 自己读课文2-7节,要求正确、流利2 个别读自己最喜欢的小节,点评(二)再读课文,质疑1 再一次自己读课文...
- 2024-05-02 09:02:36 【《坐井观天》教学设计】坐井观天的导入语《坐井观天》教学设计教材分析:《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理...
- 2024-05-02 09:02:36 读读、说说、演演:《坐井观天》教学设计与评析 坐井观天教学设计教学目标1、学会本课7个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、分角色正确流利地朗读课文。4、了解故事内容并从中受到启发。教学过程一、情境导入,揭示课题。1、学生欣赏动...
- 2024-05-02 09:02:36 【《坐井观天》教学设计之五】 坐井观天教学设计1 学会本课九个生字,理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。2 理解课文内容,理解“坐井观天”这个成语故事的意思。3 正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生...
- 2024-05-02 09:02:36 坐井观天教学设计 [《坐井观天》教学设计及反思]教学目标1、学会本课7个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、分角色正确流利地朗读课文。4、了解故事内容并从中受到启发。教学重点1、能正确认读本课的生字。2、正...
- 2024-05-02 09:02:36 【二年级教案:《坐井观天》教学设计】 二年级坐井观天教案教学要求:1 通过学习,让学生初步了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小,所见有限。2 理解“说大话”、“无边无际”等词语,了解反问句的意思,练习读出...
- 2024-05-02 09:02:36 二年级坐井观天教案 [二年级教案:《坐井观天》教学设计之一]一、复习1 读题2 复习第一节二、新授(一)正确、流利读课文1 自己读课文2-7节,要求正确、流利2 个别读自己最喜欢的小节,点评(二)再读课文,质疑1 再一次自己读课文...
- 2024-05-02 09:02:36 坐井观天教学设计【《坐井观天》教学设计之三】一、教学要求:1 通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2 掌握本课的生字、词。3 有感情地朗读课文。二、教学重点、难点:1 教学重点:青蛙和小鸟的对话...
- 2024-05-02 09:02:36 坐井观天教学设计 《坐井观天》教学设计之一一、复习1 读题2 复习第一节二、新授(一)正确、流利读课文1 自己读课文2-7节,要求正确、流利2 个别读自己最喜欢的小节,点评(二)再读课文,质疑1 再一次自己读课文...
- 2024-05-02 09:02:36 《坐井观天》教学设计_坐井观天的导入语[教材简析]《坐井观天》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四组的一篇成语故事。文章通过青蛙和小鸟“对天有多大”的一场争论,阐明了一个深刻的道理:看问题...
- 2024-05-02 09:02:36 《坐井观天》教学设计及反思_坐井观天教学设计教学目的:1、学会本课7个生字和由这些生字组成的词语,着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。2、帮助学生理解青蛙对天有多大的看法之所以错误的原因。初...
- 2024-05-02 09:02:36 [《坐井观天》教学设计6] 坐井观天教学设计一、做一做——游戏导入,分散难点1、喜欢和朋友做游戏吗?(喜欢)看看老师给大家带来的新朋友是谁?(师在黑板上贴“青蛙”和“小鸟”图)2、我们怎么和它们做游戏呢?请大...
- 2024-05-02 09:02:36 坐井观天教学设计【《坐井观天》教学设计4】教学目标:1、懂得学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限。2、学会本课两个生字,理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。3、能有感情地分角色...
- 2024-05-02 09:02:36 《坐井观天》教学设计之二 坐井观天教学设计一、教材简说把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自...
- 2024-05-02 09:02:36 《坐井观天》教学设计之一 坐井观天教学设计一、复习1 读题2 复习第一节二、新授(一)正确、流利读课文1 自己读课文2-7节,要求正确、流利2 个别读自己最喜欢的小节,点评(二)再读课文,质疑1 再一次自己读课文...
- 2024-05-02 09:02:36 《坐井观天》教学设计之三|坐井观天教学设计一、教学要求:1 通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2 掌握本课的生字、词。3 有感情地朗读课文。二、教学重点、难点:1 教学重点:青蛙和小鸟的对话...
- 2024-05-02 09:02:36 [《坐井观天》教学设计之五]坐井观天教学设计【教学要求】1 学会本课九个生字,理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。2 理解课文内容,理解“坐井观天”这个成语故事的意思。3 正确、流利、有感情地朗读课文...
- 2024-05-02 09:02:36 【《坐井观天》教学设计之四】 坐井观天教学设计教学目标:1、懂得学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限。2、学会本课两个生字,理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。3、能有感情地分角色...
- 2024-05-02 09:02:40 大学生个人实习总结报告7篇大学生个人实习总结报告7篇大学生个人实习总结报告篇1社会实践只是一种磨练的过程。对于结果,我们应该有这样的胸襟:不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为自己的
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