【学习目标】1．会认9个生字，会写9个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。【教材说明】《找春天...

　　1找春天一、教材分析本文包括一篇短文、9个会认的字、9个会写的字和两道课后题。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲...

　　第一单元分析学生分析：教学本组教材，要注意引导学生在春天的大课堂里去主动学习，去寻找别人还没有发现的春天的脚印，去探索笋芽儿长成竹子的奥秘，去想象春风春雨春花春草...

　　课前透视：作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于春天来了优秀教学设计二最新，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！课前准备：1 观察早春的景色。找一找，画一画。2 准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于春天来了优秀教学设计一最新，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学设想：《春天来了》是国标本苏教版一年级下册练习2中的一项口语交际内容。它...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于找春天教案设计五教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1 会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2 正确、流利、...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于01找春天教案设计A案教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！1找春天（A、B案）教学目标1．会认9个生字，会写9个字。2．正确、流利、有感情地...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于01找春天教案设计三教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！【设计特色】创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将“读”的训练贯穿于教学的始终...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于找春天教案设计六教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1 会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2 正确、流利、...

　　(一)古诗引入出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现...

　　教学目标：1 会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3 激发学...

　　教材简说：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色...

　　【设计特色】创设情境，营造民主和谐的学习氛围。将“读”的训练贯穿于教学的始终。引导学生通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动，培养学生的自主、探究精神...

　　【学习目标】1．认识9个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识春天的特点。【课前准备】1．音乐曲目《春天畅想曲》，各类春景的CAI课件。2．画一画春天中的各种花儿...

　　1、找春天教学目标：1、会认9个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发...

　　（一）古诗引入出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发...

　　【学习目标】1．会认9个生字，会写9个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。【教材说明】《找春天...

　　教材简说：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色...

　　【教学目标】1、会认9个生字;会写9个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文、背诵课文。积累描写春天的词语、句子。3、感受春天的美景，体会春天的生机勃勃。培养审美情趣，渗...

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