3、笋芽儿课前透视：这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言精美，角色鲜明，富有童趣。稚嫩的笋芽儿，温柔的春雨姑娘，大嗓门的雷公公和慈...

　　教学内容教材P8教学目标1、会认14个生字，会写9个生字。2、能正确、流利、地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、热爱科学童话故事，能童话故事中吸取力量...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于笋芽儿教案教学设计七(第一课时)名师案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学内容：人教版第四册第一单元课文《笋芽儿》教学设计理念：课文写...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于笋芽儿_课堂实录_教学设计_教案_教学反思_案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一。教学目标：1、认识14个生字,会写3个字。2、正确、流利、有...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于笋芽儿教案教学设计六名师案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1、会认14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于笋芽儿教案教学设计五名师案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！>课前准备词语卡片、：“快乐果”、CAI课件一套。第一课时情境引入，揭示课题①...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于笋芽儿教案教学设计四名师案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标①认识“笋”等14个生字；会写“冈”等9个字。②正确、流利、有感情地...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于笋芽儿-教学设计4，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！笋芽儿-教学设计教学目标1、认识“笋”等14个生字；会写“冈”等9个字。2、正确、流利、有感...

　　设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目...

　　教学目标：1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2、学会本课15个生字，掌握“沉睡、撒娇、央求……”...

　　教学目标：1 会认14个生字，会写9个字。积累句子2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3 爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量...

　　【学习目标】1．会认14个生字，会写9个字。积累句子。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3．爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取...

　　【学习目标】1．会认14个生字，会写9个字。积累句子。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3．爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取...

　　【学习目标】1．会认14个生字，会写9个字。积累句子。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3．爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取...

　　设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目...

　　教学目标：1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。2、学会本课15个生字，掌握“沉睡、撒娇、央求……”...

　　一、创境揭题，诱发情感出示两幅画面：笋芽儿、竹子。（画外音：小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊，成长后的竹子浑身都是宝，给人们带来无数的好处。想知...

　　默读课文，了解内容①学生边读边想，在不理解的地方作上记号。②学生提问。③师生共同解决提出问题。引导思考，细读领会①沉睡在土里的笋芽儿，不知道自己成长的好季节到了。...

　　复习1、把自己积累的好词佳句读给大家听。2、分组竞赛读文。朗读1轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的？2、你能读出春天的美景吗？（指名读、齐读）师生共...

　　23、笋芽儿教学目标：1、学会13个生字（其中1个多音字待dai）及新词，认读6个字。2、自选伙伴，分角色有感情朗读课文，从第8-10自然段中任选两段背诵，选择自己喜欢的两句话抄...

　　一季度2023年工作总结5篇汇编5篇一季度2023年工作总结5篇汇编篇12023年以来，在镇党委、政府正确领导下，镇乡村振兴站较好完成了一季度的工作任务。　

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