【教学要求】1 抓重点词句，结合看图，读懂每个自然段，理解内容；2 掌握十个生字及有关词语，能用指定的字口头组词；3 正确、流利、有感情地朗读课文；练习分角色朗读。【...

　　一、素质教育目标(一)知识教学点：学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文意思，了解壁虎、小鱼、...

　　师：（课件展示：小壁虎在墙上爬来爬去）师：它叫小壁虎，大家观察一下它有什么特征？生：它有四条腿。生：它还有一条小尾巴。生：你们知道为什么人们叫它小壁虎吗？生：因为...

　　师：读一读课文第3、4、5自然段，想一想，小鱼、老牛、燕子为什么不把尾巴借给小壁虎？生：因为书中说，小鱼要用尾巴拨水呢；老牛要用尾巴赶蝇子呢；燕子要用尾巴掌握方向呢。...

　　创设情境指导朗读——人教版第二册《》教学片断实录与评析师：（课件展示：小壁虎在墙上爬来爬去）师：它叫小壁虎，大家观察一下它有什么特征？生：它有四条腿。生：它还有一...

　　小壁虎借尾巴教学目标：1学会本课9个生字,理解新词意思,会写6个生字。2能正确、流利地朗读课文。3了解一些动物尾巴的作用,激发探索自然奥秘的兴趣。教学过程：一谈话揭题出示...

　　教学目标：1 学会本课的生字和新词。2 理解课文内容，了解小鱼，黄牛，燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点。3 能正确流利有感情地朗读课文。4 培养学生看图复述课文...

　　第1课时一、教学目的1 读准生字字青，了解课文内容。2 能正确。流利、有感情地朗读课文。二、教学过程(一)导言：同学们，今大学习新课“小壁虎借尾巴”(板书课题)。你看到课...

　　《小壁虎借尾巴》教案小壁虎借尾巴教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册17课《小壁虎借尾巴》。教学设计：1、本课以连环画的形式呈现，课文中没有注音，连生字...

　　17、小壁虎借尾巴教学目标：1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个生字。2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点：1...

　　说教材今天我说课的题目是小壁虎借尾巴，[小壁虎借尾巴]是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人得手法，通过小壁虎...

　　2023年班主任个人下半年工作计划篇4篇2023年班主任个人下半年工作计划篇篇1又是一个新学期的开始，可爱的小朋友们回到了自己熟悉的校园中，由于都是原班幼儿

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