3笋芽儿【教学要求】会认本课生字，会写生字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。通过学习，使学生爱读童话故事，能从童话故事中吸取力...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于笋芽儿-教学设计4，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！笋芽儿-教学设计教学目标1、认识“笋”等14个生字；会写“冈”等9个字。2、正确、流利、有感...

　　【学习目标】1．会认14个生字，会写9个字。积累句子。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3．爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取...

　　【学习目标】1．会认14个生字，会写9个字。积累句子。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3．爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取...

　　设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目...

　　一、创境揭题，诱发情感出示两幅画面：笋芽儿、竹子。（画外音：小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊，成长后的竹子浑身都是宝，给人们带来无数的好处。想知...

　　复习1、把自己积累的好词佳句读给大家听。2、分组竞赛读文。朗读1轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的？2、你能读出春天的美景吗？（指名读、齐读）师生共...

　　设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目...

　　教具准备1 春天的声音：春雨声、春雷声、小鸟叫声。一段春天的音乐。2 带认读字的笋芽儿，字取出后是一张张笑脸（唤唠扭抚揉漆滋润钻辫冈豪笋轰）。3 一段带认读字的短文。...

　　设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。教学目...

　　《笋芽儿》教学设计之三教学目标：1 会认14个生字，会写9个字。积累句子2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3 爱读科学童话故事，...

　　教学目标：1、会认14个生字，会写9个字。2、有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿和春雨姑娘等人物的对话，感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神，体验投身大自然的情趣。...

　　学习目标①认识“笋”等14个生字；会写“冈”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。③爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力...

　　教学目标1、会认14个生字，会写9个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学故事，能从故事中吸取力量，陶冶情操。教学...

　　第一课时〖课型〗新授。〖教法学法〗讲解引导。〖教学目标〗１、认识１４个生字，会写９个生字。２、正确流利地朗读课文，爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情...

　　【学习目标】１、会认１４个字，会写９个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。３、爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶...

　　【教学目标】１、根据课后要求独立预习课文。２、有感情地朗读课文，背诵最后三节。【教学重点】了解笋芽的生长过程，感悟它顽强的生命力。【教学过程】一、谈话引入，揭示课...

　　【课前透视】这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言精美，角色鲜明，富有童趣。稚嫩的笋芽儿，温柔的春雨姑娘，大嗓门的雷公公和慈爱的竹...

　　教学目标：1、能根据要求预习课文。2、背诵课文最后3节。教学重点：1、预习课文，理解课后问题。2、背诵课文。教学难点：理解同样一句话在不同句子中的意思。教学过程：一、揭...

　　《笋芽儿》是一篇科学童话,讲的是春回大地、万物复苏,笋芽儿冲破一切障碍,由竹笋生长为竹子的经过。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐关于笋芽儿教学反思。通...

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