【设计理念】增强综合国力的关键是提高民族的创新能力。学校是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。课堂教学是对学生进行创新智能培养的主要阵地。本课教学应在引导学生在了解...

　　在吉林省新课改实验研究的现场会上，我有幸倾听了安达小学曹禹珊老师执教的《四个太阳》这课，它是人教版小语第一册中的一篇阅读课文，课上教者遵循《课标》，由浅入深地对学...

　　《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第18课。作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，表现...

　　一、创设情境，导入新课师：听说你们喜欢猜谜语，今天我就给你们带来个谜语，你们想试试吗？谜面是“劳动英雄面孔红，天一亮来说出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。”生...

　　一、重视想象──立足学生发展，确定学习目标《四个太阳》富有想象力，充满了儿童情趣，可以借来让学生感悟想象的美好。本节课没有把“感悟到画画小朋友的心愿”定为课堂教学...

　　教学实录师：今天我们一起来学习《四个太阳》这篇课文。教师板书课题：四个太阳。师：看了这个课题，同学们想一想，有什么问题要问？生：为什么会有四个太阳？生：这四个太阳...

　　教学过程：一、谜语导入师：小朋友，喜欢猜谜语吗?生：喜欢。出示谜语：一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。生一下就猜出。(从学生喜欢的谜语入手，学生学习兴...

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