《师说》是中学语文教材的传统篇目，文章的内容很多人十分熟悉。“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这是文章开头的两句，两句中各有一个“师”，这两个“师”怎...

　　文忌平淡，所以叙述总要讲究妙趣横生，波澜起伏。古人有“韩潮欧澜”的提法，正说明韩愈与欧阳修的文章是极讲究笔法的。前人说到韩愈，有“春与猿吟兮秋鹤与飞”（《柳州罗池...

　　韩愈的《师说》是我国教育史上第一篇专门论述教师的文章。全篇围绕着“传道受业解惑”立论，巧妙运用对比手法抒情议论，轻重相形，正反互用，在很大程度上体现了韩愈的个性魅...

　　今天语文网小编分享的是著名的“唐宋八大家之首”的韩愈的作品，下面大家一起来分享《师说》赏析。韩愈作《师说》的时候，有人以为是在唐德宗贞元十八年(802)，这大致是可信的...

　　【作者及背景】作者韩愈（公元768——824），字退之，唐代河阳（今河南孟县）人。因为先辈世居昌黎（今河北昌黎县)，所以后人称“韩昌黎”。他和柳宗元一起积极提倡古文运动，...

　　【师者，所以传道受业解惑也】“受”通“授”，传授。【或师焉，或不焉】“不”通“否”。

　　“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”比“论”随便些。初中学过的《捕蛇者说》、《马说》等都属“说”一类的文体。“说”，古义为陈述和解说，因而...

　　第一段，提出全文的中心论点。本文的中心论点在开篇的第一句话中就带出，“学者必有师”。托古言事，更增加了立论的力度。接着，对“师”的职责提出了独到的见解：“师者，所...

　　前几天听了一节公开课，上的是唐代文章宗师韩愈的《师说》。任教者在一堂课中两次说到“师”即是中小学教师这类话，后来在评课时，不少与会者都充分肯定教者注意发挥的教育作...

　　《师说》是古文的传统名篇。在深化改革形势下的授课，要跳出旧的思维定势而达到新的突破。突破之法是，以学生对译成文然后检查落实词义和句法为基础，进而展开对内容的重点辨...

　　之一：“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”古时候学习的人，一定要有老师。老师，是传授道理、教给业务知识和技能、解释疑难问题的。“人非生而知之者，孰能无惑...

　　[唐]韩愈连州燕喜亭内所立韩愈《燕喜亭记》石碑。为珍贵的历史文物，具有很高的史学、文学及艺术价值。

　　汉初英杰韩信（？前196年），汉初诸侯王，淮阴（今江苏清江西南）人。原为项羽部下，因不得重用，后投靠刘邦，被任为大将。楚汉战争时，刘邦依其计策，抢据关中。刘邦在荥阳成...

　　《师说》词句全解古之学者（求学的人）必有师。古代求学的人必定有老师。师者，所以（来用……的）传道受业解惑也。老师，是用来传授道理，讲授学业，解答疑难问题的人啊。人...

　　《师说》中的“其”《师说》一文中共有17个“其”，弄清它们的用法和意义对研读课文很有帮助，并且“其”也是高考常考的18个文言虚词中的一个，所以笔者把《师说》中的“其”...

　　【教学目的】1、认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。2、学习本文正反论证，用对比方法透辟地说明问题的写作技巧。掌握实词“师”和虚词“之”、“者”的几种用...

　　今天是由语文网小编为大家分享《师说》说课稿，希望大家一起来欣赏下。一、说课标、考纲、教材和学情(一)关于课标《语文新课程标准》对学生学习文言文的要求是：能诵读浅易文...

　　【导如１】孔子说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”。在中国，自古以来就有从师的风尚，但是唐朝时候，人们却以从师为耻。柳宗元《答韦中立论师道书...

　　一）“师者，所以传道受业解惑也。”这是一个判断句。课本注释为：“老师，（是）靠（他）来的。”其一，此文文意不通；其二，句型译错了。“所以……”中，“以”当“用&rd...

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