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- 2024-05-15 04:49:36 《秦兵马俑》教学设计:秦兵马俑优秀教案设计教学目标1 正确流利地朗读课文,凭借对语言文字的理解,加深对课文的思想内容的理解、思考和发现。2 初步对说明方法的表达效果和本表达特点进行体会、进行揣摩。3 领会秦兵...
- 2024-05-15 04:49:36 秦兵马俑教学设计 《秦兵马俑》教学设计6(第二教时)教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中的作用。3、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂...
- 2024-05-15 04:49:36 秦兵马俑教学设计【《秦兵马俑》教学设计7(第一教时)】一、揭示课题、导入新课1974年,在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧,发现了三个兵马俑陪葬坑,从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。这便是举世无双、享誉世界的“秦...
- 2024-05-15 04:49:36 [《秦兵马俑》教学设计5(第二教时)] 秦兵马俑教学设计一、知识建构,回归感受1、在上节课,我们共同学习了《秦兵马俑》,领略了世界第八大奇迹的魅力,那么你能说说你心目中的秦兵马俑吗?2、文中有一段话,把文章连在了一起,概...
- 2024-05-15 04:49:36 《秦兵马俑》教学设计2|秦兵马俑教学设计【教学要求】1、读准生字,理解词语,能正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系课文内容体会秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明。3、能凭借课文的语言材料感受中华民...
- 2024-05-15 04:49:36 [《秦兵马俑》教学设计5] 秦兵马俑教学设计【教学目标】1、学会本课个生字8个,积累“举世无双、享誉世界、规模宏大、南征北战、所向披靡、神态自若、跃跃欲试、惟妙惟肖”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课...
- 2024-05-15 04:49:36 秦兵马俑教学设计_《秦兵马俑》教学设计15【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的8个生字。认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,...
- 2024-05-15 04:49:36 秦兵马俑教学设计 《秦兵马俑》教学设计19【教材分析】《秦兵马俑》是一篇说明性的文章,课文,从两方面详尽介绍了秦兵马俑:一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模;二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准...
- 2024-05-15 04:49:36 秦兵马俑教学设计【《秦兵马俑》教学设计9】【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字,认识一个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借课文的语言材料,理解“举世无双”的含义,感受中...
- 2024-05-15 04:49:36 秦兵马俑教学设计_《秦兵马俑》教学设计13【教学目标】1、学会文中生字新词,尤其是四字词语或成语。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解秦兵马俑“规模宏大、类型众多、形象鲜明”的特点,感受中华民族悠久灿...
- 2024-05-15 04:49:36 秦兵马俑教学设计_《秦兵马俑》教学设计17【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字8个,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多...
- 2024-05-15 04:49:36 《秦兵马俑》教学设计18_秦兵马俑教学设计【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课个生字8个,理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明在文中...
- 2024-05-15 04:49:36 《秦兵马俑》教学设计四 秦兵马俑课文四年级一、师导入:举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为:世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧!二、...
- 2024-05-15 04:49:36 秦兵马俑教学设计【《秦兵马俑》教学设计三】一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用...
- 2024-05-15 04:49:36 【《秦兵马俑》教学设计二】秦兵马俑教学设计●教材简说《秦兵马俑》是人教版义教课程实验教材第七册第五单元的一篇略读课文。课文详尽地介绍了秦兵马俑宏大的规模、众多的类型和他们各异的神态、特有的气势。表现了作者...
- 2024-05-15 04:49:36 秦兵马俑教学设计_《秦兵马俑》教学设计五第二课时教学要求:⒈凭借课文的语文材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。⒉联系课文内容领会过渡段在文中的作用。教学过程:一、复习导...
- 2024-05-15 04:49:36 [《秦兵马俑》教学设计之三]秦兵马俑教学设计一、引导质疑1、师:古人说“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”今天,我们共同学习《秦兵马俑》这一课,学习一些质疑的本领。大家已经预习了课文,为了提高质疑的质量和课...
- 2024-05-15 04:49:36 《秦兵马俑》教学设计之三 秦兵马俑教学设计一、引导质疑1、师:古人说“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”今天,我们共同学习《秦兵马俑》这一课,学习一些质疑的本领。大家已经预习了课文,为了提高质疑的质量和课...
- 2024-05-15 04:49:36 《秦兵马俑》教学设计之二:秦兵马俑教学设计一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用...
- 2024-05-15 04:49:36 探读涵泳,,,,,,,,,,,,,体悟奇迹——《秦兵马俑》教学设计|涵泳●教材简说《秦兵马俑》是人教版义教课程实验教材第七册第五单元的一篇略读课文。课文详尽地介绍了秦兵马俑宏大的规模、众多的类型和他们各异的神态、特有的气势。表现了作者...
- 2024-05-15 04:49:39 2023教师节主题演讲稿锦集8篇2023教师节主题演讲稿锦集8篇2023教师节主题演讲稿锦集篇1 2023教师节主题演讲稿锦集篇2各位老师:下午好!今天我们隆重集会,庆祝自己的节日,首
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