我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就...

　　教学目的：1、了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示，体会“我”的爱鸟之情。2、摘录好词好句。3、有感情的朗读课文。教学重点：理解“我”对鸟儿的喜爱之情，并从中受...

　　教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。3、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友...

　　教学要求正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友...

　　教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只学不写。理解词语。会用疏忽和顽强造句。理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟...

　　教学要求正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友...

　　《鸟语》教案课题：鸟语教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。3、凭借课文具体的语言材...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于鸟语教学设计优秀五_教案_课堂实录_案例_课文_教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标：1 自主学习生字新词，理解：“通晓、犒赏、...

　　教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。3、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于鸟语课文原文_教案_课堂实录_案例_课文_教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的...

　　文章摘要:本文章的主要内容是关于鸟语教学设计优秀三_教案_课堂实录_案例_课文_教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、复习导入1 听写词语（1）普通词语（2）写出这样的...

　　教学目标：1．自主学习生字新词，理解：“通晓、犒赏、呢喃、应验”等词语的意思。2．联系上下文，理解句意，练习说话。3．有感情地朗读课文。4．培养学生热爱鸟类、热爱生活...

　　课题：鸟语教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。3、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是...

　　教学要求正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友...

　　教学目的：1、了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示，体会“我”的爱鸟之情。2、摘录好词好句。3、有感情的朗读课文。教学重点：理解“我”对鸟儿的喜爱之情，并从中受...

　　说教材：这是一篇优美的散文，以鸟语为线索，作者通过插叙的方法，回忆了乡村中云雀、麻雀的叫声，记下了作者所见识到的人们为追求鸟语而作的种种努力，用都市中散步时突然听...

　　教学目标：1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。2、认识到6个生字，读记本课的一些词语。3、读懂课文内容，理解课文内容。体会人与自然和谐相处的美好情感。4、摘抄优美词语...

　　【教学构想】一个用唐吉柯德似的热情拥抱文学，以清教徒般的信仰面对人生的诗人，他会用怎样的一双眼睛去观察这个世界，又会怎样去谛听自己内心的声音?一个有着一双充满爱的眼...

　　[教学目标]1、能阅读过程中独立认识本课生字新词。2、能正确流利地朗读课文。能了解课文主要内容，通过媒体直观感受到鸟语的奇特、美妙。通过句式练习，体会“犒赏、快意”的...

　　教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，结合具体语境理解新词语的意思。会用“疏忽”、“倍感亲切”造句。3、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的...

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