风光秀丽的镜泊湖婉如一颗璀夺目的明珠镶嵌在祖国北缰上，它以独特的朴素无华的自然美闻名于世，吸引越来越多的国内外游人。镜泊湖，历史上称阿卜湖，又称阿卜隆湖，后改称呼...

　　教案示例教学目标：1．认识本课8个生字。2．有感情地朗读课文。3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。4．了解镜泊湖奇观“奇”在哪里，了解吊水...

　　教学目标：1．认识本课8个生字。2．有感情地朗读课文。3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。4．了解“奇”在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形...

　　教学目标：1、了解镜泊湖的景色特点，学习作者抓住静态和动态描写景物的方法。2、有感情地朗读课文。3、让学生参与自主性学习，提高自我读书能力。教时：第2课时课前准备：根...

　　教学目的：1、了解镜泊湖的奇观，得到美的熏陶。2、体会动态和静态的描写手法。3、有感情地朗读课文。重难点：作者是怎样通过动、静态的描写表现奇观的。课时：二课时课前准备...

　　镜泊湖一、教学目标1 了解景色形成的条件和景物特点。2 让学生体会“奇”在何处。3 学习按景物的不同特点，领会的动态美和静态美。二、设计思想这是一篇阅读课文，在教学中...

　　教学内容：九年义务教育六年制小学语文教材第八册第六单元24课《镜泊湖奇观》教学要求：1．认识本课8个生字。2．有感情地朗读课文。3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖...

　　《镜泊湖奇观》第二课时教学设计一、学习目标：1、通过学习，理解镜泊湖景观的奇特和壮丽，培养热爱大自然，热爱祖国的思想感情。2、学习抓住自然景物的特点来描写景物的方法...

　　教学目标1 通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。2 体会静态和动态的描写方法。3 有感情地朗读课文。教学重点、难点1 了解镜泊湖的奇观...

　　《镜泊湖》教学设计一、教学目标1 了解镜泊湖景色形成的条件和景物特点。2 让学生体会“奇”在何处。3 学习按景物的不同特点，领会镜泊湖的动态美和静态美。二...

　　《镜泊湖》教学设计一、教学目标1 了解镜泊湖景色形成的条件和景物特点。2 让学生体会“奇”在何处。3 学习按景物的不同特点，领会镜泊湖的动态美和静态美。二、设计思想这...

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