范进人二十岁一直考到五十四岁才中举，几十年的时间，他如此坚持不懈的精神是值得我们学习的。这里给大家分

　　命运便是如此玩味，范进的人生在我的眼中就像是一场戏，前场是悲剧，后场是喜剧中的悲剧。这里给大家分享一

　　（范进放学回家，母亲、妻子正欢喜做饭）（胡屠户提着一副猪大肠和一瓶酒上场）胡屠户：真倒霉，把女儿嫁给你这没有意思的男人，害苦了我，如今不知我积了甚麽德，让你沾了我...

　　《儒林外史》中写到范进的有第三、四、七回。范进中举后的大概情况是：他中了举，许多人来奉承他，田户、房子、奴仆都有了，他搬到新屋连请了三天客。到第四天，其母看见家里...

　　《范进中举》写的是《儒林外史》中的人物范进因中举而发疯的故事。在明清时代，对读书人来说，中了举人是一件大事。中举不但得到了投考进士的资格，就是考不上进士，而单凭举...

　　【作者与《儒林外史》】吴敬梓（１７０１～１７５４），字敏轩，号粒民（现存吴敬梓手写《兰亭叙》中盖有印章：“全椒吴敬梓号粒民印”），晚年又号文木老人，安徽全椒人。吴...

　　第一幕第一场范进出场念：不知今年我……胡屠夫出场：老汉今年六十八，全靠杀猪来养家。见到穷人我抖一抖，见到富人我笑哈哈。可恨当年没眼光，把个女儿嫁给个穷叮当。[一间破...

　　《范进中举》与《孔乙己》是抨击罪恶的封建科举制度的不朽之作。两文虽出于不同时代的吴敬梓和鲁迅两位文学巨匠之手，却收到异曲同工的效果。现将两文的异同比较如下：一、两...

　　范进中举续写(五)范进中举续写(五)由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最...

　　范进中举读后感(一)范进中举读后感(一)由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最...

　　范进中举续写(三)范进中举续写(三)由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最...

　　范进中举续写(四)范进中举续写(四)由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最...

　　教案示例一教学过程：第一课时一、教师介绍有关科举制度的文化常识。二、默读课文，结合注解熟悉基本内容。将不懂的词句挑出来。三、师生共同释疑。四、观看录像，进一步了解...

　　一、素质教育目标(一)知识教学点1．《儒林外史》的介绍。2．讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。(=)能力训练点1．欣赏小说的讽刺艺术。2．比较阅读的能力。(三)德育渗透...

　　教学过程：第一课时一、教师介绍有关科举制度的文化常识。二、默读课文，结合注解熟悉基本内容。将不懂的词句挑出来。三、师生共同释疑。四、观看录像，进一步了解文章内容。...

　　让学生组织并参与表演，不仅能激发学生学习语文的兴趣，而且增强了他们学习的自主性，因为只有认真研读了课本，才能体会其中人物性格特点，才能表演得更真切．而真切的表演又...

　　教学目的：1 了解吴敬梓及〈〈儒林外史〉〉。2 培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。3 感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。教学重点：1...

　　（一）导入新课如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧，控诉了科举制度和封建文化的罪孽，反映了整个社会的世态炎凉。那么今天，当我们认识又认识一位古代知识分子--范进，他...

　　19范进中举教学目标：1、理解对比的写法和作用。2、理解细节描写和侧面烘托在文中的运用。第一课时课前预习：速读课文，疏通文意，摘录不懂词句。一．历代对科举的描述导入：...

　　孔乙己巧遇范进1快，快闪开，看你全身污泥，小心把我们县太爷的衣服弄脏了。”凶巴巴的师爷大声幺喝。“真是个可怜人！给他一个铜钱吧。”身穿葵花色圆领、金带、皂鞋的老爷说...

　　感恩父亲节发言稿10篇10篇感恩父亲节发言稿10篇篇1亲爱的老师同学们：大家好！父爱是春天的一阵清风，吹醒了正在冬眠的小草。父爱是夏天的一阵凉风，凉

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