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  • 您现在的位置: 博通范文网 > 标签:北平 总共有 25 条记录
    • 2024-05-14 20:43:56 初到北平读后感8篇
        初到北平读后感8篇只有学会相关的写作方法才能写出一篇优秀的读后感,书籍中的奥秘是无穷无尽的,写读后感其实并不是一件容易的事情,以下是小编精心为您推荐的初到北平读后感8篇
    •   北平自入旧历的十月以后,就是灰沙满地,寒风刺骨的节季了,所以北平的冬天,是一般人所最怕过的日子。但是要想认识一个地方的特异之处,我以为顶好是当这特异处表现得最圆满...
    •   一、三维目标知识与技能1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和...
    •   《动人的北平》教案教学目标知识与能力:了解作者及其散文风格,理解文章的内容以及“形散神不散”的特点,提高分析文章的能力。过程与方法:通过合作探究及质疑思考,深入挖...
    •   【三维目标】1 了解衬托手法,体会细节描写,学习从平凡事物入手,抒写自己的主观感受和感情的写法。2 借文章解读老舍的闲雅品性和平民意识。【过程与方法】1 自主学习,反...
    •   一位著名服装设计师曾说过一个有趣的观点,他说他最喜欢为那些身材稍有不足的女子设计服装,因为他的设计如果让她们显得完美,他就特别有成就感,而本身就完美的女子就不同了...
    •   【教学过程】一、激情导入“露从今夜白,月是故乡明”,故乡是一个人的根,是一个人的人生出发地,也是一个人的精神归宿,每一个人对故乡都有一种割舍不断的情感,特别是对漂...
    •   【使用说明】1 充分预习,读熟文本基础上认真研读学案内容。2 规范书写,自主完成;小组合作探讨,答疑解惑。【学习目标】1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北...
    •   学习目标:1、反复研读,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2、了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的表现手法。B案1、作者简介...
    •   专题三月是故乡明《想北平》班级姓名学号一、学习目标1、了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的写法3、作者字里行间的表达中透出的强烈的...
    •   《想北平》一体化教学案学生版教学设想:本文编排在“月是故乡明”这个单元,该单元有两个小板块:“漂泊的旅人”“乡关何处”。《想北平》出自第一小板块内,这个板块内共有3...
    •   《想北平》教案[教学目标]1、知识与技能:掌握关于老舍的文学知识,了解散文的主要特征,2、过程与方法:反复品读,感受作者质朴的语言,体会作者对故乡北平刻骨铭心的眷恋之...
    •   《想北平》教学设计一、教学目标1 知识目标①解决生字、生词,理解文意;②学习文本对比衬托、类比的手法,以及“以情驭景”的写法;③品味通俗、简洁、亲切又带有京味儿的语...
    •   《想北平》赏析《想北平》是一篇散文,在一篇短短的散文作品中如何表现北平,老舍觉得很难:“北平那么大,事情那么多”,都写什么?他又不愿“捡着我知道的写,而躲开我所不...
    •   教学设计思想:高中语文新课程标准明确指出阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间多重的对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。教师既是与学生平等对话者之一,又是课...
    •   一、说教材1、教材所处的地位:《想北平》是高中语文读本第三册上的一篇短文,是配套人教版普通高中新教材第四单元《故都的秋》这一教读课文的。本单元的学习重点是在整体把握...
    •   在我上《想北平》之前,我去听了墙悦花老师上的《想北平》,听了墙老师的课之后,我获益匪浅。墙老师先是用PPT显示了余光中的《乡愁》和席慕容的《乡愁》,让学生讨论自己喜欢...
    •   教学目标:①领悟文章的人文精神,体会浓厚的故乡情。②掌握、运用鉴赏散文的基本方法:带着情感阅读文本,揣摩语句,概括提炼。③联系实际,拓展延伸,学会感受美。一、课前...
    •   本单元“月是故乡明”“旗下”的课文比较多,《乡土情结》排在首位,有它的道理,文章从多方面展示了乡土情结的内涵,从无奈而出的游子,到被放逐离家的志士,从古人的感叹,...
    •   三维目标知识与技能1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情...
    •   一季度2023年工作总结5篇汇编5篇一季度2023年工作总结5篇汇编篇12023年以来,在镇党委、政府正确领导下,镇乡村振兴站较好完成了一季度的工作任务。 
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