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    小学高年级《一次比赛》习作指导实例,教案教学设计|

    时间:2019-05-14 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站




    教学目的

    创意设计比赛现场,使学生有材料写,乐意表达。

    教具准备

    70厘米木尺一把、巧克力若干、代表队标志3份、摄像机、投影机。

    教学过程

    一、趣点赛法,激发“玩”兴

    1.激趣入题

    老师知道你们爱玩,这节课老师就和大家一起玩。

    玩什么呢?——(板书:——桌上拔河)

    (生:我觉得奇怪,操场上可以拔河,可桌子上怎么拔呀?……)

    2.说明玩法

    两个同学分别站在桌子的两侧,在桌面上画一条直线,尺子中心对准这条线,用中指和食指夹紧尺子,谁先把尺子全拔过河,谁就获胜。别外,如果夹不住尺子,也算输。

    二、组织参赛,指导观察

    1.敲定选手

    以小组为单位组建参赛队,每个队选出一名大力士代表本队参加比赛。

    2.指导观察

    比赛马上开始,请选手们做好准备。其他同学的任务,请看投影:

    你们的眼睛就好比照相机的镜头,你们在“拍”的时候(也就是观察的时候),不但要注意到选手的表现,还要拍些观众的反应。

    三、创设赛程,摄取素材



    1.选手分组

    2.首场开赛

    “各位观众,巧克力杯桌上拔河比赛的首场比赛现在开始,由××队对××队。请班长当主裁判,选手上场。”

    3.指导看赛

    老师借这个时间采访一下小摄影师们:你们刚才都拍到了什么?说说看。说得好的将获得“巧克力杯”观众奖。

    (1)从选手上台开始描述,注意把人物的动作、神态、心理活动结合进去说。

    (2)谁来说观众的反映,可以这样开头:第一场比赛开始了。同学们目不转睛地盯着……

    (3)刚才同学们说了选手和观众,谁来说说比赛的情况。

    (说得好的当场给予奖励)

    比赛继续进行,相信同学们等会儿会拍出更精彩的镜头来,仔细观察哦!

    4.进入决赛

    (1)现场采访选手及学友团

    最激动人心的时刻到了!由第一场、第二场的优胜者进行较量,决出冠亚军。老师也很紧张,想现场采访一下这两位选手:你此时想到了什么?

    按着问问学友团:你想对选手说什么?

    (2)现场直播冠亚军争夺赛

    5.隆重颁奖

    四、梳理赛况,乐说乐写

    1.回放录像,回味赛况

    精彩的比赛虽已结束,却令人回味无穷。我们一起回忆刚才比赛的经过。请看刚才的比赛实况。

    (学生边看边听老师解说指导:比赛是分三场进行的:……怎么样才能把比赛的经过想具体呢?我们不但要抓住选手的表现,如他是怎么做的,表情怎样,心里可能会怎么想,还要顾及到观众的反映,也就是同学们是怎么看比赛的,情绪怎样,怎样呐喊。)

    2.口述练习,随机指导

    (1)前后桌组成四人学习小组说说比赛的经过。可以这样分工:有的说第一场比赛,有的说第二场,有的说决赛,边听边补充。

    (2)指名口述。

    (3)写作指导。

    要写成一篇完整的文章,我们只需在比赛时这部分的前后加上什么?(比赛前、比赛后)比赛前只要交代这节课玩什么、怎么玩就可以了。比赛后可以写点自己的感受、想法等。这两部分简单写就行了。
    资料提供者:



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