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    《课文七色光三》教学设计_七色光教学设计

    时间:2019-04-12 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标:

    1、区别几组形近字

    2、积累与艺术相关的七句名言

    3、了解:“神秘”的东方艺术书法,激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。

    4、培养关心艺术,欣赏艺术作品的兴趣。

    重难点:积累与艺术相关的七句名言

    了解:“神秘”的东方艺术书法,激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。

    教具:卡片

    教法:练习法

    时间:

    流程:

    1、 注音组词

    纱 纱布 缕 一缕 陶 陶醉 卷 试卷

    妙 巧妙 搂 搂抱 淘 淘气 劵 证劵

    漫 漫画 慢 快慢 副 副校长 幅 画幅

    2、 把下面的词语补充完整

    补充的词语都是课文里出现过的四个词语,让学生补充词语的用意是积累词语,不仅要补充还要读记。

    3、 读例句,用“虽然、、、但是、、、”造一句子这样的题目,主旨是要体现以读促写,这两组关联词分别表示转折和递进关系,知道学生规范使用关联词。

    4、 日积月累

    这是三句与艺术相关的名言,学生在读背名言的同时,就像走进艺术家的心灵和艺术家进行亲切的对话。

    艺术是德行的宝库——巴尔扎克

    艺术是高尚情操的宣泄——穆尔

    5、 作业:1、2题

    第二节

    时间:

    过程:

    一、 知识窗

    1、请学生自由读文

    2、你喜欢哪些书法作品

    二、 窗外事

    1、本次窗外事栏目,围绕搜集有关艺术的新闻展开,让学生在生活中切实地关注艺术,尊重艺术。

    2、交流学生课外收集与艺术有关的新闻

    3、互相评价搜集的新闻

    活动主题:了解与艺术家有关的新闻

    活动策略:从各角度收集,读报,看电视,上网形式,

    过程:小组交流,全班交流,互评。

    推荐访问:课文 教学设计 七色光 《课文七色光三》教学设计 七色光三年级课文 科学七色光教学设计

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