北师大二年级下册教案北师大版二年级语文下册家乡教案

时间：2019-03-29　来源：博通范文网本文已影响人

家乡

教学要求：

1、向学生展示祖国北方的迷人风光，表现祖国日新月异的变化

2、学会本课要求会认、会写的生字指导学生看图理解课文

3、培养读书能力

重点：识字和写字

难点：指导学生学会看插图，借助插图理解课文并合理想象课文内容

教具准备：生字卡片，挂图

课时：2课时

第一课时

教学目标：

1．借助拼音初读课文，把字音读准确

2．指导学生看插图，借助插图理解课文

3．指导学生有感情朗读课文，背喜欢的句子

教具准备；

挂图，幻灯

教学过程：

一、激情导入：

1．见过什么样子的山村？

2．这节课，我们一起到作者的家乡去看一看。板书课题。

二、初读课文，读准读通：

1．借助汉语拼音自由读课文，边读边画下读不准的字

2．再读课文，不仅把字音读准，还要想一想小山村给你留下了什么样子的印象/读出你的感受。

指导看图理解课文。

3．指名一学生读课文，另一个学生指图画，其他同学边听边观察

小结：观察图画的方法，从上到下，由近到远

4．指导朗读“一片、开满”想象满山鲜花。

5．教师范读

6．这就是你的学校，你想对城市的孩子说什么？

7．读出你此时的心情来

8．多种形式练习朗读

⑴．自由读课文

⑵．指名读课文，集体评议

⑶．集体读课文

三、扩展想象：

弯弯曲曲、伸向远方的山间公路，会给小山村带来什么？

四、指导朗读最后一段：

五、引导学生阅读《野鸭回家》：

通过阅读，了解山村近年的变化，在此基础上展望山村未来

六、齐读课文，整体感受：

七、板书设计：

小山村

小山坡——山脚下

学校门前——伸向远方

小山村家乡

爱

八、课堂作业：

1．选择正确读音

2．连一连，读一读

3．照样子写词语

第二课时

教学目标：

1．会认、会写本课生字

2．学习“三点水”、“提手旁”和“单人旁”

3．重点指导“果、条”两个字

教具准备：生字卡片、课件

教学过程：

一、复习导入：

1．出示词语，自由读，要求读准字音

山坡漂亮抬头望小山村果树林清澈见底

时间修公路弯弯曲曲伸向远方

2．集体读词语

二、识字、写字：

1．学生听读

老师或学生读字音，另一个学生选出认读字中的生字。同时其他学生在书中选择标画

2．小组自学生字

⑴．选择小组长，带领大家读生字，采用多种形式读一读。齐读、指名读、抢读

⑵．讨论识字方法：（小组汇报）

①．把“村”和“果”字中的木字进行比较

②． “间”的笔顺，先写“门”后写“日”

③． “公”是“八”字头，不要写成“人”字

④．重点学习“条”字第五笔是竖钩

⑶．选择3个生字进行书写指导

果：“日”要写的扁一点

那：左右结构，左宽右窄注意指导偏旁的写法

条：学生观察田字格中的位置，指导老师来书写

3．指导学生抄写生字并及时反馈

三、板书设计：

小山村

村(cūn) 果(ɡuǒ) 那(nà) 条(tiáo) 时(shí) 间(jiān) 公(ɡōnɡ)

四、课堂作业：

1．书写生字

2．给各字加偏旁组成本课生字，再组词

3．抄写句子

4．按要求写偏旁

五、教学反思：

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