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    长恨歌教案_高二语文公开课教案

    时间:2019-03-24 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    语文公开课教案有哪些呢?下面是语文网小编为大家收集的资料,欢迎阅读哦。

    高二语文公开课教案:

    教学目标:

    (一)知识与能力:

    1.了解《滕王阁序》的写作背景。

    2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。

    3.欣赏《滕王阁序》的景美。

    4.培养学生欣赏古代散文的能力。

    5.训练学生能将名句改写成优美片段散文的能力。

    (二)、过程与方法:

    1.解决重点突破难点的方法:讨论研究法、形象描述法、利用网络筛选信息法、总结归纳法

    2.研究创新的方法:形象描述法、改写法

    (三)、情感态度与价值观:

    1.是学生体味山川美景,欣赏千古名句,感受音韵美感,领受美的熏陶。

    2.培养学生热爱生活,乐观豁达的情怀

    教学方法:

    1.讨论研究法、形象描述法、网络信息筛选法、总结归纳法、改写法

    2.利用多媒体网络信息技术与课程整合

    教材处理:

    《滕王阁序》是一篇记述盛会的序文。是初唐文学家王勃一挥而成的千古名篇。王勃在探望父亲途中,到达洪州,正好赶上洪州都督阎某重修滕王阁成,宴请宾客,阎都督听说王勃之才,因此邀请王勃参加。

    作者用生动的文笔,由地理风貌到自然、人文景观,再到宴会,层层铺叙,突现了滕王阁的壮丽,描绘出欢饮娱乐的场景;并且即景生情,抒发了他的抱负和怀才不遇的愤懑之情。

    在表现技巧上,文章的词藻极为丰富华美,其中不乏精辟之句,受到时人和后人的赞赏。文章多用典故,简练含蓄。结构也很紧凑,前后互相呼应,脉络十分清楚。

    《滕王阁序》能成为千古传颂的文章,自然有它的独到之处,原因很多,但是短短的一学时的课堂教学设计不可能面面俱到的分析,因此确立本课时教学重点教学难点为:

    1.欣赏《滕王阁序》的景美。

    2.欣赏千古名句,体味名句之美。

    教学过程:

    第一课时

    一、导语设计:

    多媒体出示一段中学生创作的文言习作:

    悲哉秋心,萧条凄瑟,西风飒过,万木咸荒。苇叶纷下,芜杆迁黄。三五之月,新上田桑,明明若水,触目生凉。离人频顾,羁客成伤。中夜不寐,林下彷徨。哀歌骚辞,从风流荡,鱼雁闻声,中心惶惶......

    (孔立新主编《高考状元作文》P271,文汇出版社)

    教师引入:

    大家相信吗?这段文字出自一位17岁的高中生之手。

    1999年,这位同学参加了上海市高考,以一篇洋溢文言气息的作文获得了高考作文满分的好成绩!华东师范大学中文系教授、上海高考语文阅卷中心组组长王光祖先生对他的作文评价是:思想严密,层次清楚,语言老到,体现出良好的语言素养。

    而今天,我们要学习的文章其作者则是一位1300多年前的青少年,这就是王勃的《滕王阁序》!

    二、整体感知

    1、初读课文,初通文意,力争有所印象。

    2、初步理解,打好导读教学的基础。

    A、知文体:

    从写作目的看,《滕王阁序》是一篇序。序,文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,是饯别序,《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。即临别赠言,属于赠序类的文章。

    从行文特点来看,《滕王阁序》又是一篇骈体文。骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。其特点是:讲求对仗,一般是用四字句和六字句;平仄相对;多用典故,讲求藻饰。

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