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    [《狼牙山五壮士》第一课时教学设计]狼牙山五壮士第一课时

    时间：2019-03-08　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    【设计理念】

    学生思考，联系实际，学生体验探究。

    【教学目标】

    1、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。

    2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。

    3、有感情地朗读课文，背诵五壮士英勇跳崖的部分。

    【课前准备】

    收集有关狼牙山五壮士的资料。

    【教学过程】

    第一课时

    一、引入课文，激发兴趣

    谁听过狼牙山五壮士的故事，他们都叫什么名字呢?下面就请同学们来听“狼牙山五壮士”的故事。

    二、范读课文，初识文意

    老师范读，学生听、看，初步了解故事内容。

    三、学生自学生字、词

    1、按生字表记准字音，记清字形。

    2、通读课文，结合课文理解新词词义。不理解的解决。

    3、按下面的提纲给课文分段：

    (投影打出。)

    ⑴ 接受任务。

    ⑵ 诱敌上山，痛击敌人。

    ⑶ 把敌人引上绝路。

    ⑷ 顶峰歼敌。

    ⑸ 英勇跳崖。

    四、检查掌握情况

    1、字音：

    指名拼读，直读生字，注意纠正字音。如“悬”(xuán)、晋(jīn)。

    2、字形：

    说说哪个易错。

    如：“悬”上半部是“县”，里面两横。注意区分：“寇”与“冠”、“晋”与“普”、“尸”与“户”。

    3、词义：

    提出不理解的，大家讨论，查。结合上下文来理解。读课后“读读写写”的词语。

    斩钉截铁：斩，砍;截，割断;形容说话做事果断不犹豫。

    晋察冀：晋，山西简称。察，察哈尔地区。冀，河北简称。

    4、指名读课文，按提纲说分段。

    五、读熟课文

    六、布置作业

    抄写词语。

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