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    沁园春雪优秀教学设计 《沁园春·雪》教学设计

    时间：2019-02-12　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    下面是由语文网小编为大家分享的《沁园春·雪》教学设计，希望能够帮助到大家。

    教学目标 :

    1. 了解诗歌的特点.

    2. 学习写景、抒情、议论相结合的写法。

    3. 领悟作者热爱祖国山河，立志超越前人。

    4. 教育学生具有远大的理想抱负。

    教学过程 ：

    ㈠导入 ：由复习“诗歌一般常识”导入

    教师补充：诗歌特点：

    ⑴具有强烈的感情色彩。

    ⑵通过形象表达思想感情。

    ⑶富有想象。

    ⑷语言精练。

    ⑸押大致相同的韵。

    ㈡初读全词：

    ⒈检查预习、正字正音、完成练习P1第一题。

    ⒉听录音(或范读课文)，听准每个字音。

    ⒊齐读全词：想象一下词所描绘的景色，初步体会词中所表达的情怀。

    ㈢精读上阕：回答下列问题。

    ⒈上阕可分为几层，每一层的层次意思是什么?

    ⒉找出上阕中的概括描写，具体描写和想象之景的句子。

    ⒊“望长城内外”中的“望”是什么意思?“望”中所见，那些是静景，那些是动景?

    ⒋把静景写成动景的句子是?

    ⒌小结：上阕描写北方壮丽的风景，热情赞美祖国的大好河山。

    ⒍齐读上阕，体会词人对祖国山河无比的热爱和赞美之情。

    ㈣精读下阕：

    ⒈按照学习上阕方法，自己先分层理解，简单分析。

    ⒉师生研讨：

    ⑴分几层、层意。

    ⑵“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”结构上起什么作用?

    ⑶揭示全文主旨的句子是 。

    3.我们学过的古诗词中表达作者的抱负的诗句。

    ⑴毛泽东：

    ⑵顾炎武：

    ⑶陆游：

    ⑷范仲淹：

    ⒋含“雪”字的成语。

    ⒌写雪的古诗。

    ㈤齐读全词，体会感情及语言特点。

    以上就是《沁园春·雪》教学设计的全部内容，更多语文资料请到语文网。

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