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    《精彩的马戏》教案,教案教学设计_精彩的马戏教案

    时间:2019-05-14 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标:

    1.懂得“精彩”、“好奇”、“顽皮”、“笨重”、“移动”、“哄笑”、“绝技”、“喝彩”这些词语的意思。

    2.学习课文的2—

    4自然段。知道猴子,黑熊,山羊表演得很精彩。

    3.初步懂得一段课文中先讲什么,再讲什么,最后讲什么。

    4.能有感情地朗读课文。

    教学过程:

    一、导语。

    通过上午的学习,大家都知道了这篇课文向我们介绍的是小动物们表演节目的情况。这节课,老师想和大家一起去看看这些表演。大家愿意和我一块儿去看吗?表演马上就要开始了,请大家认真地观看。

    二、讲读课文。学习2—

    4自然段。

    1.回忆。大家刚才都看到了哪些节目呀?

    出示幻灯片。

    (猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝)

    2.说说你觉得这些马戏怎么样?你最喜欢哪个节目?

    (表演得很出色、很精彩……)

    3.结合投影说说自己最喜欢的马戏节目。师指导学习其中的一个马戏节目。(“黑熊踩木球”)出示“黑熊踩木球”的动画。

    (1)自读与这个节目相对应的段落。你读懂了什么?发现了什么?不懂的有哪些?

    (2)生汇报说。

    (我读懂了…………,不明白的是……)

    (3)指导读精彩的词句,感悟课文。

    小结:这个节目的确很精彩,可是我们还有其他的节目,大家想继续看吗?

    (4)指明小组合作学习剩下的两个节目。(结合表格学习)

    先写什么

    再写什么

    最后写什么

    节目名称

    怎样表演

    观众的反应

    黑熊踩木球

    爬、直立、移动、滚、紧张

    一阵哄笑

    猴子爬竿

    穿、爬、倒竖蜻蜓、好奇、望

    顽皮

    大家直笑

    山羊走钢丝

    走来走去、小心、踩、弯稳稳当当

    为它喝彩

    (5)小组学习汇报,你们觉得这两个节目的精彩之处。并结合精彩的词句读一读。

    四、课堂练习。

    我们已经知道要把节目写具体,要有一定的顺序,下面老师这里还有三个节目,请同学们任意选一个节目,仿照课文中描写节目的方法,先动口说说,说给小组的其他同学听。然后再自己动手写写。看谁也能写得具体、精彩。

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