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    黄河颂教学设计 2课时_《黄河颂》教学设计

    时间：2019-02-21　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学目标

    ①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。

    ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。

    教学重点

    反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

    教时安排：一课时

    教学过程

    一、导入

    播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。

    二、朗读。要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。

    ①教师范读。

    ②学生自由练习朗读。

    ③学生齐读。

    三、内容研讨

    ①解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。)

    ②这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。)

    ③第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?(即“望”字。)

    ④“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?

    ⑤小结课文。

    用如下板书总结课文。

    序曲主体尾声

    黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神

    四、再朗读

    在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。

    五、课外作业

    ①阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。

    ②欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱

    教后记：

    随着诗人行进在黄河岸边，感受黄河的气魄，回想着雄奇壮丽的山河，英勇的战士抗击敌人的气概，使学生感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学生一个了解先烈精神的机会。

    推荐访问:教学设计 黄河颂 《黄河颂》教学设计 黄河颂优秀教学设计 黄河颂公开课教学设计

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