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    2023年度幼儿教师教育研究心得体会,菁选2篇

    时间:2023-03-26 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    幼儿教师教育研究心得体会1  兴趣是学习的动力,幼儿往往对喜欢的事物异常感兴趣,并且积极参与,如果教学过程枯燥无味,是不能激发幼儿的学习兴趣,《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育资料,要求能否兼顾群体下面是小编为大家整理的2023年度幼儿教师教育研究心得体会,菁选2篇,供大家参考。

    2023年度幼儿教师教育研究心得体会,菁选2篇

    幼儿教师教育研究心得体会1

      兴趣是学习的动力,幼儿往往对喜欢的事物异常感兴趣,并且积极参与,如果教学过程枯燥无味,是不能激发幼儿的学习兴趣,《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育资料,要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。”在组织活动时,我认为仅有捕捉幼儿的兴趣点,从孩子的兴趣点入手,才能做好因材施教,才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。经验证明:一堂生动活泼、形象趣味的课,必然能调动幼儿学习兴趣,要做到这一点,我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用,寓乐于学,寓学于乐。我从一下两点教授幼儿简便容易的学习儿歌:

      1、追求声情并茂,强化文学作品中的语气语调如果将文学作品**淡淡地呈现于幼儿面前,是不会调动幼儿的进取性,为了让幼儿很快地溶入文学作品中,我很注意自我的语气语调,我会根据文学作品的特点,在朗诵过程中时快时慢,抑扬顿挫,让幼儿处身于一种亲切、完美的语感环境中,同时,再配上优美、动听、富有想象的音乐,以及形象生动的教具运用,使幼儿在融融的气氛中,尽情地表达自我的情感和愿望。

      2、根据语言加动作表演,带动幼儿的学习兴趣。我在教授诗歌“春天的秘密”时,发现这首诗歌重复较多,并且很长,所以孩子们学习这首诗歌有点难,首先分段让幼儿自我创编动作表演,我对幼儿的动作加以纠正,让每段都有标准的动作,我把自我创编的进行示范表演,幼儿根据诗歌和教师的动作进行朗诵,引导幼儿能够做和教师不一样的动作,这样来表现出自我的风格,有的幼儿动作形象,有的.动作滑稽逗人,这首诗歌用了十几分钟,幼儿就能表演和朗诵了。

    幼儿教师教育研究心得体会2

      开学了,这次我接的是个小班。虽然早有心理准备,知道新生入园孩子哭闹是必然现象,但开学后的景象还是给了我个下马威。当我一脸微笑,想接过爸爸妈妈怀中的宝贝时,他们大多都紧紧地抱住大人的脖子,死活不让我抱。有些家长急着去上班,我是硬掰开孩子抱着大人的手,任他怎么挣扎,也不放手。孩子大哭着,手伸向家长走的方向,有的甚至连蹦带跳、又踢又打。那可真是好像生离死别的场面啊!面对同时到来这30几个陌生的孩子,我们三位老师使出浑身解数,但收效甚微。唱歌,他们根本不张嘴;做游戏,他们不懂规则;讲故事,教室里哭声一片,根本听不见,无论我们老师怎么努力,孩子一直都处在离别的焦虑中,什么都听不进去。当时,我都有想哭的份了,真的有种度日如年的感觉。

      接下来的日子,我们三位老师改变思路,商量对策,先是劝走了一直陪伴在教室的几位家长,使孩子再没有可依赖的人,然后对他们多亲一亲,抱一抱,叫一叫他们的乳名,领他们到院子里转转,看看中班和大班的小朋友做早操,或者做一些简单的游戏,唱一些他们熟悉的歌曲,慢慢地哭的孩子越来越少了。

      现如今,孩子们已经完全接受我们三位老师了,而我也爱上了这些小精灵。每天入园时一声甜甜的“老师好!”;每次哨子一响立刻站成还不太整齐的队伍;每次琴声一响知道回到自己的座位;每天跟着老师认真地做操、跳舞;每次课上争着回答问题;每次老师叫到都大大方方地到前面给小朋友们表演节目,完后还要鞠躬致谢……这一切一切,跟刚入园时那个哭闹的他是多么大的差距啊!孩子终于迈向了他走向集体的第一步,这是多么大的飞跃啊!看着孩子们取得的进步,我由衷地感到高兴!

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