• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 当前位置: 博通范文网 > 心得体会 > 正文

    [6、再见了,亲人] 再见了亲人

    时间:2019-05-25 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    6、再见了,亲人

    第三课时

    教学目标 :

    1、学习第二段,进一步感受中朝两国人民的深厚友谊。

    2、能用“唯—”、“深情厚谊”造句。

    3、能把反问句改为陈述句。

    教学重点:学习第二段,进一步感受中朝两国人民的深厚友谊。

    教学难点 :激发情感,感受中朝两国人民的深厚友谊。

    教学过程 :

    一、谈话导入 :

    如果说前面3个自然段主要是叙事的话,那么接下来的3个自然段是什么?抒情。如果说前面3个自然段是在车站与朝鲜亲人话别,那么后面这3个自然段的抒情又是在什么地方呢?——列车上。

    二、指导学习第二段。

    1、教师引读:

    1)朝鲜人民为志愿军付出了血的代价,志愿军为朝鲜人民的抗美救国流血牺牲,在朝鲜的三千里江山,有多少优秀中华儿女鲜血洒落。因此,在志愿军眼里,朝鲜人民——不是亲人,胜似亲人,在朝鲜人民眼里志愿军也是——不是亲人,胜似亲人。列车徐徐出站,中朝入民依依惜别。隔着鸭绿江,从心底里高声呼唤——

    (再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!)

    2)列车隆隆向前,战士们还在诉说着自己的心愿——

    (列车呀,请开得慢一点儿,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。)

    3)列车越驶越远,战士们从心底发出呼唤——

    (再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。)

    2、讨论:列车将要载着志愿军回到祖国,此时此刻,志愿军会说些什么?

    三、总结全文,讨论:为什么课题“再见了”放前?(突出特定的难以忘怀的场面)

    四、轮读或分角色朗读全文。

    五、作业 。

    1、将文中有关的反问句改为陈述句。

    2、用“唯一”、“雪中送炭”造句。

    --------------------------------------------------------------------------------

    推荐访问:亲人 再见 6、再见了,亲人 再见了亲人教案 再见了亲人说课稿

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会