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    爱迪生发明了什么_20,爱迪生

    时间:2019-05-24 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    20 爱迪生

    教学目的要求:

    1.学习爱迪生热爱科学,顽强地做科学实验的事迹,激发学生爱科学、学科学的兴趣。

    2.学习本课15个生字,理解有关词语,并用“节省、顽强、合适”等词练习造句,进一步培养学生自学生字词的能力。

    3.继续训练学生默读的能力。通过4、5自然段,继续学习分析自然段、归纳自然段段意。

    教学重点难点:

    学习爱迪生热爱科学,积极实验的事迹,体会他不怕困难,顽强刻苦的精神为重点;了解句与句之间的联系,给自然段分层为难点。

    教学思路:

    指导学生读通课文,学习生字字音→理解课文(每节有几句话→每句讲了什么→句与句之间有什么联系→连起来讲了什么意思)→指导学生朗读课文,指导学习字形。

    教学用具:

    图片卡片。

    教学时间: 三课时。

    教学过程 :

    第一课时

    一、用图片引起兴趣,简介爱迪生(可以检查预习的情况),揭示课题。

    二、初读课文,学生自学。要求:

    1.读准字音,画出生字组成的词,结合上下文想想词义。

    2.标好小节序号。

    三、检查自学情况。

    指名分节读课文,读准字音,注意“垃圾、便宜”的轻读;“燃、聋”的声母不同,并了解爱迪生的主要发明。四、学习课文1、2自然段。

    1.学习第1自然段。

    (1)默读课文第1自然段,想想每句话讲了有关爱迪生的什么事。

    (2)指名回答:

    ① 第1句:讲爱迪生是世界闻名的发明家。理解“闻名”。

    ② 第2句:讲爱迪生小时候家里很穷。(只上过3个月的学,靠卖报维持生活,后来成为世界闻名的发明家,都是刻苦钻研的结果。)

    ③ 第3句:讲他热爱科学,省钱买科学书报和化学药品。理解“节省”,想象爱迪生的钱是怎样省下来的。练习用“节省”造句。(由此可见爱迪生热爱科学。)

    ④ 第4句:讲他做实验的器具是哪儿来的。比较“拣”和“捡”,学习“垃圾”一词,指导书写“罐”。(由此可见爱迪生克服困难,做科学实验的精神。)

    (3)本段的4句话,主要讲爱迪生热爱科学,克服困难,做科学实验。

    (4)练习朗读。

    2.默读课文第2自然段,思考:爱迪生是克服了哪些困难来做科学实验的?(克服了没有时间、没有实验的地方、没有实验的器具和药品等困难。)

    学习“占”,体会爱迪生热爱科学,积极做科学实验的精神。

    五、课堂练习。

    练习朗读课文1、2自然段,读准生字组成的词。

    第二课时

    一、复习检查。

    1.读准词语:

    节省 垃圾 占用 燃烧 瓶瓶罐罐

    顽强 便宜 合适 价线 省吃俭用

    2.爱迪生为了做科学实验,克服了哪些困难?

    二、学习第3自然段。

    1.默读,思考、讨论:这一自然段讲了爱迪生的什么事?事情的起因和结果分别怎样?

    2.读读车长怎么处理这件事的句子,通过比较“车长气极了,把爱迪生做实验的东西扔了出去,还打了他一个耳光”,体会爱迪生所受到的沉重打击!(好容易搞到的实验的东西全被扔掉了,自己的一只耳朵也被打聋,为了做科学实验,爱迪生受到了沉重的打击。)

    3.练习朗读,读出感情。

    4.小结。

    三、学习第4自然段。

    一个十一二岁的孩子,为了他所热爱的科学,不怕条件艰苦,克服了诸多困难,遭受到了如此沉重的打击,他能承受得了吗?他又是怎样面对打击的呢?

    1.理解“爱迪生钻研科学的决心没有动摇”,受到打击,决心不改,这是他后来成为著名发明家的重要原因。

    2.爱迪生又是怎样做的?理解“省吃俭用”。从第2句中哪个词可以看出爱迪生的决心没有动摇?

    3.爱迪生后来又是怎样进行科学实验的?他在实验中遇到了哪些危险,又是怎样对待的?练习用“顽强”造句。

    4.这一自然段有几句话,每句话讲了什么?想想句与句有什么联系?

    5.练习分句读。

    6.小结。

    四、课堂练习。练习有感情地朗读课文第3、4自然段。

    第三课时

    一、导语 :

    爱迪生小时候克服种种困难,做科学实验,为了做实验他不怕危险。除此,为了科学实验,他还有不顾劳累、连续工作的精神。

    二、学习课文第5自然段。

    1.默读,这节有几句,每句讲了什么?

    (1)第1句讲爱迪生试制电灯。理解“试制”。

    (2)第2句讲爱迪生为寻找一种合适的灯丝做实验。理解“合适”;什么样的灯丝是合适的灯丝?从文中找答案。(“合适”的灯丝就是价钱便宜,使用时间长的灯丝。)“他不知做了多少次实验”是什么意思?说明了什么?(①做过的实验无法计算次数;②失败了不灰心;③有刻苦钻研、顽强地做实验的精神。)

    (3)第3句讲他连续工作,不顾劳累。

    (4)像他这样不顾劳累,反复实验,连续工作,文中是用哪一个词概括的?文中是怎样具体说爱迪生“不懈地努力”的?

    2.这一段的4句话分3层,该怎么分?说说每层的意思?

    3.分层朗读。

    4.小结。

    三、齐读第6自然段。

    1.了解爱迪生的发明成果,教师介绍“留声机”。

    2.结合省略号介绍爱迪生发明的其他一些东西。3.由此说明爱迪生不愧是世界闻名的大发明家。

    四、总结全文。

    1.本文讲述了大发明家爱迪生的故事。学了本文,你觉得爱迪生的哪些方面值得你学习?

    2.总结分析自然段,学习概括自然段段意的方法。

    五、指导书写、辨析字形。

    发明东西一千多种

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