【语文四年级上册《送元二使安西》导学案】送元二使安西导学案

时间：2019-04-10　来源：博通范文网本文已影响人

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【学习目标】

1、我会认字，会写要求的生字。

2、我能有感情地朗读古诗。

3、我能用自己的话说说诗句的意思。 4、在朗读中体会是诗人的思想感情。【学习重、难点】

了解诗歌大意，体会诗歌的意境。【学习过程】

一、【预习检测】(【温故知新】

1、会写本课生字，收集相关资料。 2、复习学习古诗的方法

3、我能正确、流利地朗读这首诗。

二、【自主探究】 1、解诗题，知作者

(1)说一说，这首诗的题目应该怎样理解送: 元二：使：安西： (2)题目的正确读法：送元二使安西 (3)介绍作者：王维 2、抓字眼，眀诗意

(1)小组合作学习古诗，用铅笔在旁边做批注，写下解释或感受。 (2)小组汇报。

(3)想象古诗描写的情景，情景剧的形式把它再现出来

3、多诵读，悟诗情

(1) 复习诵读古诗的方法

学完古诗后，应该做什么? 方法(小组读、轮诵、叠诵、表演诵、唱诵等)

(2)用自己喜欢的方式，以小组为单位，有感情的朗诵这首诗，体会诗人表达的思想感情。读了课文，我知道了这是一首 (思乡送别)诗，表达了……的思想感情。

三、【合作探究】

展示一

有感情地吟诵

展示二

如果你是作者，和同伴一起表演这首诗的依依惜别之情。

四、【交流展示】交流其他描写送别的诗句

五、【自我测试】

A、我会这课生字，再背诵这首古诗

Guǎng líng gào cí kè shè jūn zǐ B、我能解释下面词语的意思：客舍：故人： C、我能说说诗句的意思并写下来 D、依据古诗完成填空

当你的亲人或朋友即将离家远行，你心里，你最想说，你会把“ ，。”这句诗送给他。

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