• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 当前位置: 博通范文网 > 心得体会 > 正文

    八年级语文教案《满井游记》:满井游记 教案

    时间:2019-03-24 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    【教学目的】

    1、继续学习和积累文言词汇。

    2、体会作者抓住特征描写景物的方法。

    【重点难点】

    1、重点:

    学习和积累文言词汇。

    2、难点:

    体会抓住特征描写景物的方法。

    【学法引导】

    适合反复吟诵,用心感受,应着力于诵读、感悟。

    【教学时间】

    二课时。

    【教学过程】

    第一课时

    一、预习

    1、,给下列生字注音:

    廿(niàn) 鹄(hú) 鬣(liè) 茗(míng) 罍(léi) 蹇(jiǎn) 倩(qiàn) 髻鬟(jì huán) 浃(jiá) 乍(zhà) 澈(chè) 靧(huì) 曝(pù) 呷(xiā)

    2、朗读课文,对照注解试翻译课文。

    二、导入

    1、作者简介:

    袁宏道,字中郎,一字无学,号石公,公安人,明代著名文学家,与兄宗道、弟中道均有才,时称“三袁”。宏道诗主妙悟,提倡“独抒性灵,不拘格套”,反对仿古,追求自然。作品以小品成就最高,内容多写身边琐事和自然景物。有《珂雪斋集》二十四卷传世,后人辑为《袁中郎全集》。因宏道兄弟诗文风格相近,时人称之为“公安派”。

    2、导语:

    是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写,透出京郊早春的芬芳气息,勃勃生机,借景抒感,谕示读者以人生哲理。

    三、正课

    1、朗读课文,注意不读错音。读好句子的节奏、重音,读出作者喜悦的感情。

    2、请学生翻译第1段,注意以下词语的解释:

    冻风时作:冻风,冷风。作,起。

    局促一室之内:局促,拘束、局限。

    每冒风驰行:驰行,坐车出行。

    未百步辄返:辄,总是,就。

    3、请学生翻译第2段,注意以下词语的解释:

    土膏微润:土膏,肥沃的土地。膏,肥沃。润,滋润,湿润。

    于时冰皮始解:于时,在这时。冰皮,河床上结冰的表面。

    波色乍明:波色,水波的颜色。乍,初,始。

    柔梢披风:梢,这里指柳梢。披风,在风中散开。披,分开,散开。

    麦田浅鬣寸许:浅鬣寸许,浅嫩的麦苗高一寸左右。鬣,兽颈上的鬃毛,这里形容麦苗。

    泉而茗者:用泉水煮茶喝。泉,用泉煮。茗,泡茶喝,泉、茗名词活用为动词。罍而歌者:端起酒杯唱歌的。罍,酒杯,名词用为动词,端起酒杯。

    红装而蹇者:蹇,本义跛足的,引申为驴子,用作动词,骑驴。

    凡曝沙之鸟:曝,晒太阳。曝沙,在沙滩上晒太阳。

    呷浪之鳞:呷,吸而饮。鳞,借代鱼。

    始知郊田之外未始无春:未始,未尝。

    4、请学生翻译第3段,注意以下词语的解释:

    夫不能以游堕事:堕,坏,耽误。

    潇然于山石草木之间者:潇然,心中没有牵挂的样子。

    而此地适与余近:适,正好。

    恶能无纪:恶,安、怎么。无纪,没有记游的文章。

    5、提问:请归纳段意。

    讨论并归纳:

    第1段:写城中早春“余寒犹厉”、“冻风时作”的景象。

    第2段:写郊游所见满井春色。

    第3段:交代写作的用意和写作时间。

    四、学生朗读课文,从记叙的六要素的角度整体了解文意

    五、作业

    完成课后练习三。

    【板书设计】

    时间:花朝节后廿二日

    地点:满井

    人物:我与数友

    起因:局促一室之内,欲出不得。廿二日天稍和。

    经过:心境“若脱笼之鹄”,尽览初春水光山色,饱览游人怡然之情。

    结果:感慨“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”。

    第二课时

    一、预习

    朗读课文,体会写景的特点。

    二、导入

    上节课我们已经略知大意,这节课我们一起来体会写景的特点以及作者的思想感情。

    三、正课

    1、提问:北京一带早春气候有什么特征?写城中余寒景象表达作者什么心情?

    讨论并归纳:气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。表达作者“局促一室之内,欲出不得”的无奈心情。

    2、提问:第1段在文中起什么作用?

    讨论并归纳:用烘托、反衬的手法,欲扬先抑,写出燕地的气候特征,暗示作者渴望出游的心情,为后文做了铺垫。

    3、提问:第2段可以分几层,请归纳段意。

    讨论并归纳:可以分三层:

    第1层(“廿二日天稍和”到“至满井”):交待出游日期、气候、同行者及出游路线。

    第2层(“高柳夹堤”到“皆有喜气”):描写满井盎然的春色。

    第3层(“始知……”到“未之知也”):表现作者欢快的心情。

    4、提问:第2段描写初春景物,抓住了“乍暖还寒”,万物复苏的特点,分析作者描写了哪些景物,怎么描写的?

    讨论并归纳:

    先写全景:“高柳夹堤,土膏微润,一望空阔”及其独特的感受“若脱笼之鹄”,再以独特感受为审美中心,分别描写“冰皮”、“山峦”、“柳条”、“麦田”、“游人”、“鸟”、“鱼”等种种景物,抓住了初春的特征,运用新颖生动的比喻,描绘了一幅幅生机勃勃,喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情,情景交融。

    5、提问:第3段表达了作者什么愿望?

    讨论并归纳:

    表达自己将以这次游览满井为中国,在公事之余继续出游的愿望。

    6、提问:请归纳的中心思想。

    讨论并归纳:

    以游览行踪为线索,以清新的笔调,历历如画地描写了北京近郊满井的早春景色,表达作者欢快、恬适的心情和喜爱郊游的愿望。

    7、提问:在记叙描写中,用了很多比喻句。有的是以物比人,有的是以人比物,有的是以物比物。试举例说明。

    讨论并归纳:

    ⑴ 若脱笼之鹄:以人比物(把人比作物)。

    ⑵ 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也:以物比物。

    ⑶ 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也:以物比人(把物比作人)。

    ⑷ 麦田浅鬣寸许:以物比物。

    四、小结

    这是一篇优美动人的写景抒情小品。描绘了北京近郊满井一带美丽的早春景色,篇幅短小,文辞简洁而又清丽、自然,意趣蕴藉,具有艺术魅力。曲折地表现了作者厌弃都市官场生活而寄情山川草木的情怀。

    五、作业

    完成课后练习一、二。

    【板书设计】

    满井游记

    自然景:高柳夹堤、土膏、冰皮、波色、鳞浪、山峦、晴雪、柳条、柔梢、麦田、浅鬣、曝沙之鸟、呷浪之鳞

    人文景:游人

    情:局促一室之内,欲出不得→若脱笼之鹄→始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

    抑郁、烦躁→轻松喜悦→感叹赞美

    (抑 扬)

    结构览胜:

    一、城中余寒景象

    燕地寒,花朝节后(地点、时间)

    余寒犹厉 冻风时作

    飞沙走石

    二、出游地点:满井

    满井所见景物:

    春水之美

    春山之美

    杨柳之美

    麦田之美

    泉而茗者

    罍而歌者

    红装而蹇者

    曝沙之鸟

    呷浪之鳞

    所感:郊田之外未始无春,而城居者未之知也

    三、记游原因,作者感受

    推荐访问:八年级 游记 语文教案 八年级语文教案《满井游记》 满井游记翻译 满井游记ppt

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会