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    秋娃娃写信_《秋娃娃》教学设计

    时间:2019-02-14 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    教学目标:

    1.认识本课生字,会写其中部分生字,认识基本笔画。

    2.能正确、流利地朗读课文,在朗读过程中了解秋天的一些特征,产生热爱大自然、热爱生活的情感。

    教学重难点:朗读课文,学会本课生字。

    教学时间:2课时

    第一课时

    教学内容:朗读课文,认识生字,理解课文内容。

    教学过程:

    一、借助图画,创设情景,引入新课。

    1.欣赏秋天落叶的录像或图片。

    2.教师激情谈话,引入新课。

    二、初读课文,了解课文大意。

    1.听课文范读,了解大意。

    2.生自由读课文,把带有红拼音帽子的字用笔圈出来,多读几遍。

    3.检查有拼音的生字(抽生读,齐读)

    4.检查没有拼音的生字(开火车读,齐读)

    5.组字游戏。

    6.再读课文,说说秋娃娃在大树下干什么呢?

    三、熟读课文,理解课文内容。

    1.秋娃娃给谁写了信?在它们的名字下面划上——线。

    2.你最喜欢他给谁的信。指导读,认识?号。

    3.文中说:“写给这,写给那,红叶黄叶都写光。”说明秋娃娃还写过很多信,那么,你还知道秋娃娃给谁写过信呢?

    四、音乐欣赏《秋天的信》

    附板书设计

    4秋天的信

    大雁 飞南方

    松鼠 备冬粮

    你我他 多穿衣

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