• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 当前位置: 博通范文网 > 写作方案 > 正文

    彭德怀和他的大黑骡子 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计(三课时教案)

    时间:2019-04-13 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    一.教学要求

    1.学会本课生字理解由生字组成的词语,会用“艰苦”“燃眉之急”造句。

    2.结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流,融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。

    3.通过具体的语言材料,体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。

    4.分角色朗读课文。

    二、教具准备 投影片

    三、教学时间 三教时

    第一教时

    一、谈话导人课题

    1.今天我们学习的是红军长征途中发生的事。板书课题:14彭德怀的大黑骡子)

    2、简介彭德怀。

    3、彭德怀和大黑骡子之间发生了什么样的事?

    二、自读课文:

    1、自学要求:

    ①读准字音,认清生字字形,读顺每句话。

    ②画出不懂的词语,借助字典,联系上下文来理解。

    ③思考揭题时所提出的问题。

    2、学生自学,教师巡视,适时辅导有困难的学生。

    三、检查自学效果。

    (1)指名读课文,帮助纠正字音和读得不通顺的地方。

    (2)指名回答彭德怀和大黑骡子之间发生了什么样的事?

    四、指导书写生字

    1,学生仔细观察田字格中的生字后,指名板演。

    2.引导评价,适当范写。

    3.学生用钢笔描红、临写,教师巡视辅导。

    五、作业

    1.练渎课文。

    2.抄写生字词。

    第二教时

    一、默读课文,思考:

    1、彭德怀既然那么喜爱大黑骡子,为什么要把它杀掉?

    2、小组讨论交流。

    3、全班交流归纳出:彭德怀爱大黑骡子,但更爱战土,为了让更多的战士走出草地,他才杀了牲口。

    二、再读课文:

    1、用“——”画出表现彭德怀爱骡子的语句,

    用“══”画出表现彭德怀爱战士的语句。

    2.同座交流,讨论,教师巡视。

    3.全班交流。

    (1)学生读表现彭德怀爱骡子的语句。

    (2)彭德怀是个铁骨铮铮的军人,对待大黑骡子却是如此深情,让我们再好好地体会体会。

    (3)投影映示其中的几个句子,引导学生深入思考,有感情地朗读。

    出示:有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连一点料都吃不上。”说着,就把自己的干粮分出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完。

    ①读了这段话,你们有何感觉?

    ②彭德怀为什么这样爱大黑骡子呢?

    ③指导朗读。

    出示:彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,缓缓地摘下军帽……

    ①这里为什么用省略号?你认为可以补充什么内容?引导学生想象彭德怀的内心活动、神情,体会他对大黑骡子的感情。

    ②指导朗读。

    出示:彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤,发火道:“我吃不下,端开!”

    ①彭德怀为什么吃不下肉汤?你有这方面的切身体会吗?引导学生从实际生活的体验中去将心比心,体会彭德怀内心的痛。

    ②指导朗读。

    (4)学生读能表现彭德怀更爱战士的语句。

    ①他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上。

    ②现在,草地上断粮了,彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。(理解“燃眉之急”)

    ③部队现在连野菜也吃不上了

    只有杀牲口解决吃的,或许能多一些人走出草地。

    4、分角色朗读2-20自然段。

    (1)同座练读。

    (2)指名读,评价(要读出彭德怀爱骡子但更爱战士的心理)

    三、谈谈你对课文最后一自然段的理解。

    四、作业 :

    1、分角色朗读课文。

    2、收集有关彭德怀的小故事。

    第三教时

    一、复习

    分角色朗渎课文。

    二、指导造句

    1.找出“艰苦”“燃眉之急”这两个词所在的句子

    2.讨论:

    “艰苦”可以与哪些词语搭配?(岁月,环境……)

    你觉得什么情况才可以称为“燃眉之急”?你碰到过“燃眉之

    急”的时候吗?

    3.同座讨论造句。

    4.指名造句、评价。

    三、总结课文:

    在这篇课文中你学到什么?

    四、实践活动:

    讲述有关彭德怀的小故事。

    五、作业 :

    1、用“艰苦”“燃眉之急”造句。

    2、小练笔:写你喜欢的一种小动物。

    推荐访问:骡子 课时 教学设计 《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计(三课时教案) 彭德怀和他的大黑骡子 彭德怀和大黑骡子ppt

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会