• 优质范文
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 当前位置: 博通范文网 > 写作方案 > 正文

    读书莫放拦路虎,教案教学设计_读书莫放拦路虎教案

    时间:2019-02-15 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    学习目标:

    知识:朗读课文、理解课文内容。

    能力:培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义。

    情意:养成读书的正确习惯。养成的好习惯。

    教学重难点:通过反复诵读,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。

    教学策略:本课是略读课文,要放手让学生自己阅读,通过默读、朗读,理解重点词句,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。

    教学准备:有关课外知识。

    教学环节教师活动学生活动达成目标

    一、导入揭题

    谈话,导入在学习中,如果你遇到了拦路虎,那该怎么办呢?

    学生自由发表意见。激发学习兴趣

    二、点拨

    自学课文自读课文阅读课文,借助各自然段的中心句或重点句理解课文。

    1、学生带着任务读课

    2、学生分组学习小组多种形式学习

    3、讨论、交流,读课文。

    使学生懂得,读书遇到“拦路虎”不能饶着走,应该迎难而上,勇于战胜它。

    三、汇报自学情况,抓住重点,指导读懂。

    1、什么叫“拦路虎”?

    2、面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么?

    3、你是如何消灭读书时的拦路虎的?

    4、如何?

    (一)、要有耐心。

    (二)、要有恒心。

    抓住重点句,谈感受;

    就自己如何解决“拦路虎”发表见解;

    抓住重点句,理解全文。使学生懂得,读书遇到“拦路虎”不能饶着走,应该迎难而上,勇于战胜它。

    四、总结延伸

    5、熟读积累:

    采用多种形式练读全文。

    找出自己最喜欢的反复朗读。

    谈谈学了本文后的感受。

    采用打擂台、师生比试、小组比赛的方法有感情地朗读全文。

    交流读你喜爱的段落;

    齐读全文。

    感情朗读

    深化理解

    教学反思心理学实验表明:许多人在一起共做,可以促进提高个人活动(学习和工作)效率。小组合作学习,也是引发学生学习乐趣的教学方法之一。在气氛活跃的小组中学习热情高,每个人畅所欲言,互相启发,互相促进。

    板书设计:

    12、读书莫放“拦路虎”

    迎难而上

    面对“拦路虎”

    勇于战胜

     

    推荐访问:拦路虎 教学设计 教案 读书莫放拦路虎 教案教学设计 读书莫放拦路虎教案 读书莫放拦路虎ppt

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会