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    苏教版七年级下册数学【苏教版七年级下册第19课《三个太阳》教学设计】

    时间：2019-04-08　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    三个太阳

    教学目的
    感悟民族的胆略和气概，崇高的南极精神。
    揣摩准确、凝练、富有表现力的语言。
    在活动中提高口语交际和协作能力。?
    教学重点：培养课堂口语交际能力。
    教学方法：采用自主、合作、探究的学习方式。
    教学过程：
    第一课时
    初备
    统复备
    一、导入
    师生交流网上“考察”南极的收获。交流话题“说说你所知道的南极”。
    二、学习课文
    （一） 整体感知
    1、阅读课文,利用工具书解决字词问题,并整理到笔记本上。
    2、用心阅读,概括每个小标题的内容。
    3、用一句话概括全文的内容。
    （二）课堂活动
    女画家在南极生活了两个月回国了，请你以一名记者的身份去采访她，那么你该设计那些问题？作为女画家你又该怎样回答呢？
    （1）设计问题及答案
    （2）活动过程：男同学扮演记者，女同学扮演女画家。
    （三）深入探究
    1、女画家体验到了怎样的南极生活?-------------艰苦
    2、你能从文中找到能表现艰苦生活的具体内容吗?
    (1)学生自主阅读,勾画批注.
    (2)学生小组合作交流,小组代表发言.
    3、你读了课文对文中所写到的南极人,又有着怎样的认识？
    (引导学生认真探究,体会感悟南极人的精神风貌.)
    (1)阅读思考,勾画批注.
    (2)交流阅读感悟
    4、体会文章的表现手法。
    问题：作者是怎样表现这些精神的？
    学生朗读相关的句段，画出自己喜欢或感动的句子并说出理由。

    推荐访问:下册 教学设计 七年级 苏教版七年级下册第19课《三个太阳》教学设计 苏教版七年级下册英语 苏教版三年级下册科学

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