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    数量词【16、数量词,教学设计】

    时间:2019-03-29 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    16、数量词

    教学目标 1、能借助拼音认读9个生字;学习部首页字旁,初步学习数量词的正确搭配。

    2.朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。背诵课文。积累词语9个,句子2句。

    3.能在语言环境中发现并纠正用错的数量词。

    教学重点和难点 1、认识本课9个生字。

    2、能在语言环境中发现并纠正用错的数量词

    教学媒体 多媒体、录音机、识字卡片

    课前学生准备 预习课文、圈好生字和不理解的词语

    教学流程 一、 以旧带新,揭示课题。

    1、找朋友,说句子。

    (1)出示词语:一朵、一条、一颗、乌云、彩虹、露珠。

    (2)师:小朋友,你能不能给这些词语找到自己的朋友,并说句话?

    (3)学生交流,教师随机组合。

    2、师:这里的“一朵、一条、一颗”我们称为“数量词”。

    3、板书课题,学习生字“数、量”,齐读课题。

    二、 整体感知

    过渡:今天我们要认识哪些数量词呢?让我们来听一听课文中是怎么说的。

    1、听课文录音。

    2、师:你们听到了哪些数量词?

    3、生交流。

    4、师:你们想不想和这些数量词见见面呢?轻声读读课文,不认识的字借助拼音读正确。

    三、 学习1、2节

    1、接龙读1、2节,注意正音(瓶——后鼻音 茶——翘舌音 艘——平舌音 “一”的变调)。

    2、师:在我们的生活中经常用到许多数量词,你瞧!

    出示图片1(内容与第一节有关)

    3、师:说说你看到了什么?

    如:爸爸戴着一条领带,一块表。

    妈妈穿着一件衣服,戴着一顶帽。

    爷爷早上喝了一瓶牛奶,中午喝了一杯茶。

    奶奶在超市买了一包饼干、一盒糕。

    4、师随机出示课文第一节内容。

    5、学习生字

    6、指名读、同桌对读、齐读。

    7、看图背诵。

    8、出示图片2(内容与第二节有关)。

    师:图上画了哪些东西呀?天上 ,地上 ,河面上 。

    9、随机出示课文第二节,学习生字:架 艘。

    10、指名读、男女生对读。

    11、看图背诵。

    12、师生合作读1、2节。

    13、师:读得真棒,老师再奖励你们读一句句子。

    出示句子:我们坐在一艘游轮上,看到一幢幢高楼,一座座大桥,还看到几只小鸟在江面上飞翔。(自由读 指名读 比赛读)

    四、 学习第3节

    1、师:你还知道哪些数量词?

    2、生交流。

    3、师:你们知道的数量词真不少。

    4、师引读第3节。

    5、学习生字:搭 配。

    6、齐读全文,师生合作背诵全文。

    五、 巩固与拓展。

    1、师:有个小弟弟把数量词用错了,我们来帮他改一改,好吗?

    2、游戏:数量词对对碰。

    板书设计

    本课小结

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