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    我多想去看看教学设计_《我多想去看看》教学设计之一

    时间：2019-03-16　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    预设目标：

    1、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

    2、认识13个生字，会写广、升、足、走四个字。认识两个偏旁心、方。

    3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。

    课前准备：天安门图片和升旗仪式录象片。

    预设教学过程：

    一、谈话引入，揭示课题。

    小朋友，我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式，在升旗仪式上你感受最深的是什么？我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式，那场面，你见过吗？你想去看看吗？有一个小朋友，他和你们一样，也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。于是，他不停地对妈妈说：我多想去看看！（出示课题）

    二、初读课文，理解内容。

    1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说：我多想去看看！呢？读读课文，看谁能读准字音，读通句子。

    2、检查交流：指名读喜欢的句子，检查字音。

    3、你读懂了什么？

    （1）小男孩住在大山里，特别想到天安门广场看升旗仪式。

    （2）理解遥远（从大山里到北京城要坐上几天的火车，与远比较）；

    （3）理解壮观，通过观看录象理解（人多、解放军叔叔的威武……）难怪这个小朋友要对妈妈说：我多想去看看！指名读这句话。（提倡个性朗读）

    三、再读课文，指导背诵。

    1、小朋友们很会学习，读懂了课文，你认为怎样能把这篇课文读好，你就怎样读？能背诵的就背诵。（自由尝试）

    2、指名朗读，评价交流。

    3、有感情地齐读（背诵）课文。

    四、练习读我会读中的句子。

    刚才课文读得这么好，这些句子你会读吗？（出示句子，有感情地朗读）

    五、写一写。

    指导学生写四个生字。

    六、课外延伸。

    1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式，还想看什么？

    2、课件展示北京的图片，更加激发学生爱国热情。齐唱《我爱北京天安门》。

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