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    三袋麦子 《三袋麦子》教学设计

    时间：2019-02-20　来源：博通范文网 本文已影响 人 博通范文网手机站

    教学要求

    1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

    2、能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁做得好，体会三个动物的美好的品格。

    3、能正确、流利、有感情地朗读课文，特别要注意读出对话的语气。

    ⑴正确、流利、有感情地朗读课文。

    ⑵体会三个动物的品格。

    教具准备：多媒体课件

    教学时间：三课时

    一、复习检查

    1、生字词

    2、指名口述课文的第一部分

    二、精读第二部分

    1、理解课文内容

    听课文录音（第二部分，完成练习）土地爷爷夸——————（谁）———————（怎么样）

    讨论并理解有关语句“舔了舔舌头”、“节俭”、“满满的”等

    板书：憨厚

    节俭

    聪明能干

    2、指导有感情地朗读课文

    ⑴边读边想象每个人说话时是什么语气，说话时的心情怎样，该怎样读才正确。

    ⑵同座位互读

    ⑶分角色朗读（读中指导读小猪说的话）

    ⑷同座位分角色练读

    3、指导口述这部分内容

    ⑴看板书，自己练习

    ⑵指名口述

    ⑶分角色口述

    三、总结全文

    1、默读课文

    2、讨论小猪、小牛、小猴在处理得到的三袋麦子上，谁的做法好？为什么？

    3、小结

    四、作业

    1、抄写词语

    2、将这个故事讲给家人听

    第三课时（略）

    板书：

    第三课时(略)

    板书： 21、三袋麦子

    小猪——吃光——憨厚

    小牛——保存——节俭

    小猴——播种下了地——聪明能干

    作业：

    1、听写词语（麦子 礼物 保存 防止 食品 神秘 收获 拜访)

    2、组词

    良( )防( )秘( )般( )

    食( )访( )密( )搬( )

    3、讲故事。

    个人评分：————————

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