• 工作总结
  • 工作计划
  • 作文大全
  • 心得体会
  • 述职报告
  • 实习报告
  • 写作方案
  • 教案反思
  • 演讲稿
  • 发言稿
  • 读书笔记
  • 精美散文
  • 读观后感
  • 当前位置: 博通范文网 > 工作总结 > 正文

    蒙娜丽莎之约教学实录 [《蒙娜丽莎之约》教学随笔]

    时间:2019-06-11 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝,其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来,《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇,微挑的嘴角,恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。

    课文用生动的语言,向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因;接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像,具体介绍了画的尺寸大小,人物的外形,特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑,以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景;最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家,蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼,留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练,文字浅显流畅,可谓是介绍艺术品的传神之作。

    选编本课的意图是引导学生把阅读感悟、想象结合起来,再现蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。

    教学本课的重点是对照插图,把具体描写《蒙娜丽莎》画像的部分找出来,欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦似幻的妩媚微笑,引导学生从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿、双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力。

    这幅画的确是美,但对于学生来说不够理解。如果仅仅如平时的分析学生兴趣不大。于是,我便从图画入手,让学生仔细观察,并对照图把具体画像的部分找出来。紧接着,我便叫一个志愿者上台当蒙娜丽莎。没想到:一男生积极举手要求上台。顿时,教室里就像炸了锅似的热闹起来!

    我让他模仿蒙娜丽莎的样子坐在椅子上,要求其他同学仔细观察:像不像?并说话理由。有人说:没有书上的美!因为图上的她脸颊泛着红光,一头黑发轻松地垂落双肩。看起来是那样的逼真!有人说图上的蒙娜丽莎流露出恬静、淡雅的微笑是那样的耐人寻味,难以捉摸!真是一种神秘的美!而台上的同学没有那种神秘、恬静、淡雅的美!

    没想到:这样简单的对比教学,学生的积极性如此高涨!学生很快也说出了哪些地方是直接描写,哪些地方是侧面描写!几下子就把教学重点突破了!蒙娜丽莎那惊人的美已在学生的争议中烙印于心底!我的教学目标也完成了!我想:这也是在探索突破课堂教学过程中的一点体会吧!

    • 读/观后感
    • 精美散文
    • 读书笔记
    • 演讲
    • 反思
    • 方案
    • 心得体会