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    [《清平乐村居》教学反思]清平乐村居教学不足

    时间:2019-01-26 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站

    《清平乐村居》描绘了诗人心中向往平静生活的一种心态。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐《清平乐村居》教学反思。通过《清平乐村居》教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!

    《清平乐村居》教学反思由语文网小编整理,仅供参考:

    《清平乐村居》教学反思

    《清平乐村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者用过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情。

    在描写手法上,这首小令,没有一句使用浓笔艳墨,只是用纯粹的白描手法,描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者能够把这家老小的不同面貌和情态,描写得维妙维肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,如若不是大手笔,是难能达到此等艺术意境的。

    在写景方面,词人通过“茅檐、小溪、青草”这寥寥几笔就勾画出一幅清新秀丽、朴素恬静的农村景象,而在写人方面,则通过“醉”写出了“翁媪”生活的惬意与温馨,而一个“卧”则写出了“小儿”的天真与可爱。

    在备课时我就在想,我要教给学生什么?是会都会背吗?是理解词意吗?不,对于五年级的学生来说,这首词的意思很简单,背诵更不是难事。那我要教的是什么?是意境,用现代语言再现词描绘的情景,这是教学的重点和难点。教学中,我以词语教学为抓手,疏通理解词的表面意思,以小溪为线索,展现溪上、溪东、溪头的画面,引导学生走入词境,最后通过“醉里吴音相媚好”两位老人在说些什么,醉心于田园美景、醉心于相扶相守的幸福、醉心于儿子的勤劳懂事,引导学生在理解与表达训练中进入词境,感受词的意境美。这个教学过程既是理解训练,又是想象训练,更是表达训练。

    体会作者思想感情时,我先由眼前的画面感受作者的高兴,再补充当时的背景介绍,从而体会作者对这种宁静,恬淡生活的向往。

    以上就是语文网小编分享的《清平乐村居》教学反思的全部内容,希望可以帮助教师们做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

    推荐访问:反思 教学 村居 《清平乐村居》教学反思 清平乐村居课后反思

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