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    人教版七年级上册语文_人教版语文2012—2013学年七年级上册《第24课,散文诗两首》生本课堂导学案

    时间:2019-04-08 来源:博通范文网 本文已影响 博通范文网手机站


    24 散文诗两首
    学习目标:
    1.把握诗文基调,有感情朗读诗文。
    2.学习借助一种具体的形象来抒发对母亲的热爱的写法。
    3.体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染。
    学习过程
    前置作业
    1、预习安排:
    ①解决生字词,写在下面;熟读课文;
    ②以“妈妈,我想说爱您”为题,写一段话,准备在班里交流。
    2这两首诗分别表达诗人怎样的感情?
    课堂探究
    1、阅读第一首诗
    ① “我”通过什么方式来表达对妈妈的爱?怎样表现的?
    ② “我”为什么想像自己变成一朵金色花?那金黄的色彩又象征什么?
    ③ “我”变成金色花为什么不愿让妈妈知道?
    ④ “我”和妈妈各是什么性格?
    2、阅读第二首诗
    ①全文共分为三节,每一节都表达了什么内容?
    ②哪些词语或语句突出了“我”的感情?
    ③ 这些词语或语句表达了一种什么感情?
    3、学习这两首诗,你从中感悟到什么?请结合自己的实际谈谈。
    当堂检测
    (一)、基础知识
    1.《金色花》作者是________(国名)文学家________(姓名)。《荷叶 母亲》的作者是我国现代诗人、女作家________,原名________,选自________。该诗人的代表作还有________、________等。
    2.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是[ ]
    A、我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作
    B、你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的
    C、将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方
    D、我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响
    3.《金色花》结尾 “妈妈见了面说:‘你这坏孩子,你到哪里去了’?”这一句是如何体现母爱的?
    ________________________________________
    4.《荷叶 母亲》的结尾 “母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这句话如何理解?
    ________________________________________
    (二)、能力提高:
    1.孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道?
    ________________________________________
    2.课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,参照这种写法,写一段话或一首诗,表达对父母的爱。
    ________________________________________
    (三)、开放探究
    1.任何两个词语都可以经过四五个递进的联想,建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语,但是只要经过四步中间联想(每个联想都是很自然的),就可以从“木质”联想到“皮球”:木质—树林,树林—田野,田野—足球场,足球场—皮球。
    请你试一试,完成由“房子”和“茶”,“月亮”和“花”的联想。
    房子→( ),( )→( ),( )→( ),( )→茶
    月亮→( ),( )→( ),( )→( ),( )→花
    2.仿照示例,发挥你的联想和想像,完成下边的练习。
    例:音乐像一股晶莹而又甘美的泉水,流进人们的心里,洗去心灵中的尘垢。
    (1)冬天像________
    (2)老师的话像________
    (3)淋成落汤鸡的我,感觉好像________
    参考答案
    一1.印度 泰戈尔 冰心 谢婉莹 《繁星》 《春水》 《寄小读者》
    2.D
    3.上文写到“妈妈叫道:孩子,你在哪里呀?”可以想像不见了孩子,妈妈多么着急,这种惶急的心情也一定与时俱增,一旦见了,又惊又喜,自然嗔怪孩子,这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
    4.简单几笔点明了主旨,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人
    1.孩子想变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方,总之,是孩子想为妈妈做点事。
    因为孩子懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇,就是瞒着妈妈。
    2.略
    1.房子——主人 主人——客人 客人——喝水 喝水——茶 月亮——太阳 太阳——大地 大地——花园 花园——花。
    2.(1)冬天像个慈善的老人,给小麦盖上厚厚的棉被,使它安然度过娇弱的童年。(2)老师的话像一把开心的钥匙,打开了我的心灵之锁,重新扬起了我自信的帆。(3)淋成落汤鸡的我,感觉好像掉进了冰窖里,从头到脚都凉透了。

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