中篇小说《小英雄雨来》，早在５０多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。提起《小英雄雨来》，作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想像的。...

　　课文中的《小英雄雨来》深深的吸引了我。雨来那天真、活泼、可爱的形象及他的勇敢、机智地和日本鬼子作斗争的故事，像演电影一样出现在我的眼前。雨来爱他的美丽的芦花村，爱...

　　《小英雄雨来》一课教学中，随处可见斯老师运用语言本身的特点给学生以熏陶和感染。如，对芦花村（故事发生地点）景色描写段落的品味：“芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）...

　　指导学生列小标题有以下几种方法：1、根据课文内容列标题，写什么内容，定什么标题。本课每部分内容都较集中，可让学生在熟读的基础上，确定小标题。2、通读全文，围绕题目确...

　　一、景物的照应课文第五部分有这样一句话：“苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。”这句话照应了文章的开头：“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层...

　　为了强调某一个意思，突出某种情感，文章的作者往往将某些词语或句子重复使用，称为反复。《小英雄雨来》中多处出现了反复，它的作用有以下三方面。（一）突出人物形象例：扁...

　　小说《小英雄雨来》写了抗日战争时期一个十二岁孩子的英雄事迹。雨来为了掩护区上的交通员，被鬼子抓走了。不一会儿，河沿传来了几声枪响，村里的人们都悲痛地流下了眼泪。鬼...

　　教学过程：一、板书课题，提出自学要求。《小英雄雨来》是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个...

　　一、教学目标1、认识8个生字。2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国勇敢机智的品质。3、理解“有志不在年高”等句子。4、给课文的每个部分加小标...

　　中篇小说《小英雄雨来》，早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。提起《小英雄雨来》，作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想像的。雨...

　　一、教学要求1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2、继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部...

　　一、背景知识1．这篇课文记叙了抗日战争时期，小英雄雨来掩护交通员，跟日本鬼子作斗争的英雄事迹，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。全文分为六大段。第一...

　　指导学生列小标题有以下几种方法：1、根据课文内容列标题，写什么内容，定什么标题。本课每部分内容都较集中，可让学生在熟读的基础上，确定小标题。2、通读全文，围绕题目确...

　　一、景物的照应课文第五部分有这样一句话：“苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。”这句话照应了文章的开头：“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层...

　　【课文简说】这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强...

　　《小英雄雨来》课课练一、看拼音，写词语。cūnzhuānɡjíhéfánɡbèiróuruǎn()()()()nǎodɑiběnlǐnɡqiānɡbì()()()二、多音字注音组词。()()()还塞尽()()()()

　　王菊1958到1963年，是斯霞老师教学硕果累累的五年。这五年里，她顺利地完成了小学六年制改为五年制的试点任务，获得了省教育厅和中央教育部的充分肯定，并且积累了小学语文教...

　　教学过程：一、板书课题，提出自学要求。《小英雄雨来》是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个...

　　小英雄雨来教学目标：1．认识本课7个生字。练习用比较快的速度阅读课文。2．理解课文内容。练习给每一部分加上小标题。3．学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。教学过程：第一...

　　小英雄雨来教学目标：1．认识本课7个生字。练习用比较快的速度阅读课文。2．理解课文内容。练习给每一部分加上小标题。3．学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。教学过程：第一...

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