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  • 您现在的位置: 博通范文网 > 标签:我的舞台教学实录 总共有 17 条记录
    •   一、魔术激趣,导入新课1、师:同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子,下课了老师一定教给他。2、师:今天,老师还请...
    •   一、教学要求1、学会本课10个生字,认识6个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、正确、流利地朗读课文。4、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪;了解水既能给人...
    •   上课,师生问好。(投影孟子名言“尽信书,则不如无书”)学生在卡片上抄名言。师:同学们,孟子在批评怎样的读书态度,倡导怎样的读书方法?现在,让我们学习读本上的《站着读与...
    •   文章摘要:本文章的主要内容是关于我会拼图优秀教案三_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教材简析本课有一幅图,图上一位小学生正在用纸片拼图。他手拿剪刀剪纸...
    •   文章摘要:本文章的主要内容是关于我是什么教材分析二_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、教学要求1学会本课10个生字,认识6个生字。2能正确读写要求学...
    •   文章摘要:本文章的主要内容是关于我是什么精品教案三_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!目标预设:1、识字13个,写字9个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3...
    •   文章摘要:本文章的主要内容是关于我是什么教学实录教学片断,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!课文《我是什么》是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书中一篇有趣的科学童话,...
    •   我的呼吁[法]史怀哲A学习目标:1.能说出这篇演讲词中作者的主张以及发出呼吁的原因。2.能就史怀哲的生命伦理科学观作出合理的评价。B.教学设计:1.文本:站在诺贝尔奖授奖...
    •   上课,师生问好。(投影孟子名言“尽信书,则不如无书”)学生在卡片上抄名言。师:同学们,孟子在批评怎样的读书态度,倡导怎样的读书方法?现在,让我们学习读本上的《站着读...
    •   【设计理念】注重教师“导”的过程和方法:以培养学生的语言实践能力为目标,注重为学生的理解、感悟、积累搭好“脚手架”,拓展、延伸学生的学习空间,使学生感受到阅读的兴...
    •   一、魔术激趣,导入新课1、师:同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今天最出色的孩子,下课了老师一定教给他。2、师:今天,老师还请...
    •   游戏开课,激趣入文师:今天这节课,老师要和大家做一个游戏:猜猜我是什么?游戏的规则是,我读完谜面最后一个字,你们才能举手。明白吗?生:明白了。师:很好。第一个谜面是...
    •   读好课题,走近水娃娃师:这节课,老师要带小朋友学习一篇科学童话故事。(板书课题:30我是什么)谁来读读课题?生:我是什么?(有问的语气)生:我是什么。(注重“么”的读音)师...
    •   一、创设情境,激情引趣师:我们先来看两张照片(出示聂海胜、费俊龙照片。)能说出他们的名字吗?生:聂海胜、费俊龙。师:是啊,透过这两个名字,我们又怎能忘记为我国航天...
    •   1、课文介绍的评剧艺术和演员新凤霞,学生可能不是很了解,教师可在课前安排学生通过各种途径查询相关资料。如果有条件,可结合中央电视台第3套节目──“艺术人生”的收看...
    •   宋禾麻庄小学董月辉师:让我们一起来读一读课题!恩,读得既响亮又整齐。同学们,一个标题往往就是一个特定的情感空间啊!那么让我们再读一次,这次要读出你感悟到的那份情。师...
    •   《我很重要》是一篇关于个体生命价值和意义的声情并茂的哲理散文。今天,语文网小编跟大家分享我很重要教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师...
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