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- 2024-05-18 14:08:32 《我不是最弱小的》教学赏析|我不是最弱小的一、“聊聊天”对话,学读题师:(板书:“聊”)这是什么?(生读)能组个词吗?(生答)师:什么旁?生:耳朵旁。师:聊天的时候,要用耳朵听,在一起说说家常。现在就让我...
- 2024-05-18 14:08:32 我不是最弱小的 《我不是最弱小的》教学思考我为什么要用《往前走一步,就是创造》这个题目来思考这一课呢?今天早上,骑车到学校来,一直思考这一课该怎么去理解。我们知道,这一课的最后两个自然段是最美的,是萨沙理...
- 2024-05-18 14:08:32 【《我不是最弱小的》教学随笔】我不是最弱小的《我不是最弱小的》这篇课文讲述了一个感人的故事:萨沙一家在假日到森林去游玩,突然遇到大雨,他们挨个儿递让雨衣。而萨沙在家人的影响下,学会了保护弱小者,把雨衣盖在了...
- 2024-05-18 14:08:32 《我不是最弱小的》教学琐思》》:我不是最弱小的反思“没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发现和发明。”——牛顿“猜想”,是保证学生顺利完成假设活动的心理特征,是一种极富跳跃性的创造性思维。她能够有效地激发学生的学习热...
- 2024-05-18 14:08:32 自主合作,读中体验──《我不是最弱小的》教学案例 自主合作探究教学案例【教学片段】出示句子:1、“林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。”师:同学们喜欢这个句子吗?生:我喜欢这个句子,是因为这句话写出了...
- 2024-05-18 14:08:32 小学自然教学案例 让爱自然的流淌──《我不是最弱小的》教学案例《我不是最弱小的》是二年下册的一篇课文。文中写的是萨沙一家,在一个晴朗的天气里,到景色宜人、空气清新的森林郊游,忽然下起了大雨,妈妈把仅有的一件雨衣给了萨沙的哥哥...
- 2024-05-18 14:08:32 我不是最弱小的【《我不是最弱小的》教学感受】今天上午,我去四(2)班上了两堂课,基本完成了《我不是最弱小的》一课的教学任务。蔡慧仙、徐雪芳两位教师全程参与了课堂教学的观摩。该课文主要讲萨沙一家在大雨中把仅有的...
- 2024-05-18 14:08:32 苏教版《我不是最弱小的》课堂教学实录之二:我不是最弱小的苏教版师:我在黑板上写了一个字,谁认识?生:聊。师:谁能帮助这个字找个朋友?生:聊天;闲聊;聊斋……师:聊天,不仅要用嘴巴去说,而且还要用耳朵仔细地听,所以这个字是什么...
- 2024-05-18 14:08:32 我不是最弱小的苏教版_苏教版《我不是最弱小的》课堂教学实录之一师:请同学们看老师在黑板上写字(写“聊”)这个字认识吗?读一下。为聊找个朋友。生:聊天师:聊天就是几个人之间的闲谈,聊天不仅要动口,还要用耳,所以是什么旁(耳字旁...
- 2024-05-18 14:08:32 [《我不是最弱小的》教学札记]教学札记“我不是最弱小的”,不论出自谁的口,定会让人感到由衷的敬佩,因为语气中的坚定会让人动容,更何况是一位孩子的心声呢。这是幼小的主人公萨沙带着自信、坚强和自豪说出的一...
- 2024-05-18 14:08:32 我不是最弱小的教案【我不是最弱小的,教案教学设计】一、学习目标1会认14个生字,会写12个字。2正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、感叹号表达的不同语气。3有不甘为弱者,应该保护弱小者的意识。4加强词语积累运用的习惯...
- 2024-05-18 14:08:32 [我不是最弱小的,教案教学设计] 我不是最弱小的教案教学目标:1、会认14个字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、感叹号表达的不同语气。3、有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。重点难点:重点:认字、...
- 2024-05-18 14:08:32 教学后记 [我不是最弱小的教学后记案例]文章摘要:本文章的主要内容是关于我不是最弱小的教学后记案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!问题的提出《语文课程标准》指出语文是最重要的交际工具是人类文化的重要组成部分...
- 2024-05-18 14:08:32 教学案例赏析 我不是最弱小的教学赏析案例文章摘要:本文章的主要内容是关于我不是最弱小的教学赏析案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一堂基于对话的读书习字课──特级教师薄俊生《我不是最弱小的》教学赏析江苏苏州...
- 2024-05-18 14:08:32 我不是最弱小的_我不是最弱小的—教学设计4文章摘要:本文章的主要内容是关于我不是最弱小的—教学设计4,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!我不是最弱小的—教学设计教学准备:生字卡片、课文插图教学时间:两课时教学重点...
- 2024-05-18 14:08:32 我不是最弱小的 我不是最弱小的—教学设计2文章摘要:本文章的主要内容是关于我不是最弱小的—教学设计2,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!我不是最弱小的-教学设计教学时间:两课时。教学要求1 字词目标:学会本课生字。...
- 2024-05-18 14:08:32 [我不是最弱小的—教学设计举例1] 我不是最弱小的文章摘要:本文章的主要内容是关于我不是最弱小的—教学设计举例1,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!我不是最弱小的—教学设计举例片段一:在对比阅读中感悟文中对野蔷薇描写的作...
- 2024-05-18 14:08:32 【《我不是最弱小的》第二课时教学设计】鸟语第二课时教学设计教学目标:在新的语境中复习认读字,写好六个字。在“整体交互”的语文活动中,引导学生走进课文情境,经历发现的过程。动情地朗读课文,学习在生活中关爱他人。教学重点:体...
- 2024-05-18 14:08:32 [《我不是最弱小的》教学设计三]我不是最弱小的教材简析:《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的...
- 2024-05-18 14:08:32 《我不是最弱小的》教学设计一:我不是最弱小的如何促进学生学习方式的变革,是这次课改的重点之一。要使学生在“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”都得以综合性发展,培养学生获取新知能力、合作探究能力,并...
- 2024-05-18 14:08:32 2023年班主任个人下半年工作计划篇4篇2023年班主任个人下半年工作计划篇4篇2023年班主任个人下半年工作计划篇篇1又是一个新学期的开始,可爱的小朋友们回到了自己熟悉的校园中,由于都是原班幼儿
- 2024-05-18 14:08:32 2023年6月份保育工作计划4篇2023年6月份保育工作计划4篇2023年6月份保育工作计划篇1一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为
- 2024-05-18 14:08:32 工会党的建设工作计划优秀范文8篇工会党的建设工作计划优秀范文8篇工会党的建设工作计划优秀范文篇1一、指导思想我校工会在学校党、政领导的大力支持下,坚持落实区、署教育工会部署,围绕教育教
- 2024-05-18 14:08:32 大学二年级班主任工作计划篇3篇大学二年级班主任工作计划篇3篇大学二年级班主任工作计划篇篇1这学期我还是继续担任艺术设计装潢班的班主任,通过之前两年的适应和磨合,可以说我作为教师和同学们完
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