教学建议一、思路结构说明文的结构(重点是段落和层次)比较清楚。通常分为三部分：开头引出说明对象，中间详细说明对象；结尾总结说明对象。《苏州园林》一文采用了“总分”式...

　　教学目的：1 学习总说和分说；2 学习语言的多样性；3 培养对祖国历史文化的感情。导入，培养兴趣，强化动机。打开自制教学软件，在古筝曲《高山流水》中欣赏苏州园林网狮园...

　　【目标预设】１、学习围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。２、学习准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中...

　　二十一、苏州园林叶圣陶

　　21  苏州园林（第一课时）【学习目标】           1 正确朗读课文，掌握生字词。           2 划分文章层次及概括层意。           3 ...

　　【教学目的】1、了解苏州园林的特点;领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。2、理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性、...

　　【案例背景】《苏州园林》是人教课标版《语文》八年级(上)第三单元的一篇讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇介绍江南园林建筑的说明文，此文准确把握了事物特征，原是为摄影集《...

　　【教学目的】1、了解苏州园林的特点;领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。2、理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性、...

　　【教学目标】1、知识目标：⑴积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。⑵了解我国园林建筑艺术，特别是苏州...

　　【教材简析】《苏州园林》是本单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文，准确把握了事物特征，说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象，即“务必...

　　教学目的１．了解苏州园林的特点；领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。２．理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性．...

　　教学目标：掌握总说和分说的结构；理解语言特点；学习说明方法。教学重点：掌握结构和语言特点。教学性质：教读课。课时安排：2课时。教学步骤：课前预习：解决字词问题；找出...

　　一、学习本文围绕中心，从整休到局部多方面说明事物的组织方法。二、培养学生在占有一定材料的基础上（或在感性认识的基础上）掌握事物之间的内在联系，概括事物的共同特点的...

　　教学过程一、导入新课苏州是个有悠久艺术传统的历史名城，全城有一百多处园林（种植花草树木，供人游赏休息的风景区），可以说是集历代江南园林艺术之大成。这篇艺术性很强的...

　　【教学目标】〖知识与技能〗１、整体感知课文内容，了解苏州园林的特点，理清说明顺序。２、学习本文运用多种说明方法说明事物，体会说明语言的多样性。３、培养阅读说明文的...

　　【教学目标】1、了解一般的说明方法;2、学习本文围绕事物特征，从整体到局部，多方面说明事物的组织方法。3、体会遣词造句的准确性。【教学难点、重点】1、学习本文围绕事物特...

　　教学目的及要求；1、学习本文说明事物特点得计种说明方法。2、认识说明文语言准确性的重要性。3、初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点：说明事物应紧扣事物的特征教...

　　其实作为一名老师，在教同学们学习一篇文章的时候，自己也在学习，也在感受着文章的魅力。下面是我的一篇关于《苏州园林》的教学设计。13、苏州园林教学目标：1、整体感知课文...

　　今天语文网小编分享的《苏州园林》教学设计，大家一起来分享下吧，【教学目标】1、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。2、整体感知课文，梳理文章的写作思路，...

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　　‍大家上午好！‍今天，我们欢聚在市图书馆，举行第十七届世界读书日主题诵读活动，这是非常有意义的一件事情‍。俄罗斯大文豪高尔基说，书籍是人类进步的阶梯；英国哲学家培...

　　中华民族历来推崇读书学习，韦编三绝、悬梁刺股、凿壁偷光等勤奋读书、刻苦学习的典故屡有所见、砥砺人心，“万般皆下品，唯有读书高”的诗句经久传唱、流传广布。进入新时代...