教学目标1、认识11个生字、会写“你、们”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，能够复述这个童话。3、有主动积累词语的意识。教学重点通过朗读理解课文内容，愿意参加植树活动...

　　教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过...

　　在上《松鼠和松果》一课的时候，课堂上发生了这样一幕：师：那么，松鼠的愿望有没有实现呢?请你自己读读课文第5自然段。生1：松鼠的愿望实现了，那里长出了好多松树。生2：它...

　　一．教学目标知识技能目标：认识11个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读1—3自然段。过程性目标：通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助...

　　教学目标1．认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个生字。2．正确、流利的朗读课文。在读中感悟小松鼠的环保行为，并练习复述这篇童话。3．懂得树木是人类的好朋友，...

　　一堂学习《松鼠和松果》语文课上，原本的教学环节里是设计了在第二课时结束时，让学生们想象松鼠的家园以后会变成什么样？这样的说话练习，其实要求说上几句接近“美好”的意...

　　一．教学目标知识技能目标：认识11个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读1—3自然段。过程性目标：通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助...

　　教学预设：1、能流利地、有感情地朗读课文的几个段落。2、能理解“聪明、主意、蒙蒙细雨、可口、挺拔、茂密”等词语。3、愿意参加植树活动或树木认养活动。4、能正确地书写“...

　　“松鼠”这个可爱的动物角色在上个学期就已经深入到了每一个孩子心中，在上《松鼠和松果》这一课时，我联系了上个学期的学习内容导入新课，同时还出示了小松树和松果的标本，...

　　《松鼠和松果》教学设计【学习目标】１、认识“聪、活”等１１个生字，会写“更、以”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。３、感受文中美的因素...

　　《松鼠和松果》教学设计【学习内容分析】这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林，维护生态平衡的故事。这个故事优美生动，深受学生的喜爱，也很...

　　一．教学目标知识技能目标：认识11个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读1—3自然段。过程性目标：通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助...

　　学习目标1．学会本课11个生字。2．朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序，培养学生学会鉴赏和写作说明文的...

　　【教材简析】松鼠，对孩子们来说并不陌生。在电视里、画报上、文章中都经常能看到它的身影，并深受孩子们的喜爱。但他们对松鼠的了解往往都是你知道一点，我知道一面。所以，...

　　【学习目标】１、认识“聪、活”等１１个生字，会写“更、以”等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。３、感受文中美的因素，培养环保意识，使学生...

　　识字：师：同学们，你们知道这节课我们要学的生字有几个吗？生：11个（学生齐说）师：（板书生字）聪、活、泼、忽、然、眨、如、总、以、主、意。我们以前学过很多的识字方法...

　　《松鼠和松果》是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然...

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