您现在的位置: 博通范文网 > 标签:丝绸之路设计 总共有 24 条记录
- 2024-05-04 01:44:31 [丝绸之路优秀教学设计] 丝绸之路教学设计张骞一、交流资料,引入新课1.课前同学们都收集了有关张骞出使西域的资料。你们知道了有关丝绸之路的哪些知识?请拿出来我们做以交流。(1)小组交流,教师巡视指导。(2)全班交...
- 2024-05-04 01:44:31 【丝绸之路-教学设计】 五下丝绸之路教学设计文章摘要:本文章的主要内容是关于丝绸之路-教学设计,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!丝绸之路教材分析《丝绸之路》是一篇略读课文。课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中...
- 2024-05-04 01:44:31 丝绸之路教学设计1|丝绸之路教学设计文章摘要:本文章的主要内容是关于丝绸之路教学设计1,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、谈话引入1.导语:有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承...
- 2024-05-04 01:44:31 《丝绸之路》教学设计:丝绸之路的教学设计学习目标1 有感情地朗读课文,了解“丝绸之路”的历史意义,激发学生向往古代文明,热爱祖国西部的情感。2 认识本课9个生字,积累新词和优美的句子,搜集、交流有关丝绸之路...
- 2024-05-04 01:44:31 [《丝绸之路》教学设计一] 五下丝绸之路教学设计教学目标1.认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因,激发学生热爱祖国的思想感情。3.让学生采用探究式的学习方式...
- 2024-05-04 01:44:31 五下丝绸之路教学设计 [《丝绸之路》教学设计一]教学目标1.认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因,激发学生热爱祖国的思想感情。3.让学生采用探究式的学习方式...
- 2024-05-04 01:44:31 《丝绸之路》教学设计3_五下丝绸之路教学设计教学目标1.认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因,激发学生热爱祖国的思想感情。3.让学生采用探究式的学习方式...
- 2024-05-04 01:44:31 《丝绸之路》教学设计1_五下丝绸之路教学设计【教材内容】《丝绸之路》人教课标版语文五年级下册第一单元第2课(需一个课时)。【教材分析】《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中...
- 2024-05-04 01:44:31 五下丝绸之路教学设计_《丝绸之路》教学设计6【教材内容】《丝绸之路》人教课标版语文五年级下册第一单元第2课(需一个课时)。【教材分析】《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中...
- 2024-05-04 01:44:31 《丝绸之路》教学设计5_五下丝绸之路教学设计【教材简析】《丝绸之路》是走进西部系列教材中的另一篇文章,这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了...
- 2024-05-04 01:44:31 五下丝绸之路教学设计【《丝绸之路》教学设计之二】教学目标1.认识“矗凹”等九个生字,理解相关词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.引导学生理解丝绸之路的伟大意义,激发民族自豪感,从而产生为祖国腾飞而努力奋斗的...
- 2024-05-04 01:44:31 【《丝绸之路》教学设计之一】 五下丝绸之路教学设计教学目标1.认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因,激发学生热爱祖国的思想感情。3.让学生采用探究式的学习方式...
- 2024-05-04 01:44:31 丝绸之路的教学设计【《丝绸之路》教学设计】【教材内容】《丝绸之路》人教课标版语文五年级下册第一单元第2课(需一个课时)。【教材分析】《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与...
- 2024-05-04 01:44:31 《丝绸之路》教学设计6|五下丝绸之路教学设计【教材内容】《丝绸之路》人教课标版语文五年级下册第一单元第2课(需一个课时)。【教材分析】《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中...
- 2024-05-04 01:44:31 【《丝绸之路》教学设计5】 五下丝绸之路教学设计【教材简析】《丝绸之路》是走进西部系列教材中的另一篇文章,这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了...
- 2024-05-04 01:44:31 [《丝绸之路》教学设计1]五下丝绸之路教学设计【教学目标】1、认识“矗凹”等九个生字,理解相关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生理解丝绸之路的伟大意义,激发民族自豪感,从而产生为祖国腾飞而努...
- 2024-05-04 01:44:31 《丝绸之路》教学设计2 五下丝绸之路教学设计【学习目标】1、有感情地朗读课文,了解“丝绸之路”的历史意义,激发学生向往古代文明,热爱祖国西部的情感。2、认识本课9个生字,积累新词和优美的句子,搜集、交流有关...
- 2024-05-04 01:44:31 《丝绸之路》教学设计5|五下丝绸之路教学设计【教材简析】《丝绸之路》是走进西部系列教材中的另一篇文章,这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了...
- 2024-05-04 01:44:31 《丝绸之路》教学设计6:五下丝绸之路教学设计【教材内容】《丝绸之路》人教课标版语文五年级下册第一单元第2课(需一个课时)。【教材分析】《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中...
- 2024-05-04 01:44:31 [《丝绸之路》教学设计] 丝绸之路的教学设计教学目标:1、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义,激发学生的民族自豪感和爱国热情。2、运用金钥匙介绍的方法默读课文,为复述课文做准备。3、通过理解,体会过渡段的运用。教...
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- 2024-05-04 01:44:32 小学数学教师入职培训心得体会5篇小学数学教师入职培训心得体会5篇小学数学教师入职培训心得体会篇120xx年8月6号,我有幸参加了县级小学数学骨干教师的学习培训。这次培训的内容丰富,形式多样
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