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  • 您现在的位置: 博通范文网 > 标签:水乡歌儿多教学设计 总共有 18 条记录
    •   《水乡歌》教学设计之二教学设想:《水乡歌》是国标本北师大版一年级下册中的一首诗歌。诗题中“歌”字点明了诗人对水乡的热爱——歌唱水乡的秀丽风光,歌唱水乡人民的幸福生...
    •   《水乡歌》教学设计之一教材分析:本文是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。全诗有三小节:第一小节写水多,说明水乡...
    •   一、创设情境,导入新课同学们,老师今天要带你们去一个美丽的地方。想知道那是个怎样的地方吗?我们一起去看看吧!(播放录相)看到这么美的画面,你想说些什么呢?美丽的水乡有青...
    •   教学目标:1、能正确地认读生字新词,并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情...
    •   教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课十个生字,重点指导学生写“装”“飘”字,掌握两个新部首。3 学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活,激发他们热爱...
    •   《水乡歌》教学设计十五第一课时一、旧知引路,激趣导入1。读古诗,名言警句。1.读的真好,那我就请同学们看一段录像------你们看到了什么,让你想起了什么?(菱藕)(识字1)这...
    •   《水乡歌》教学设计十一教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;2、学会本课的8个生字,两条绿线内的3个字只识不写;认识两个偏旁,理解由生字组成的词语;3、让...
    •   《水乡歌》教学设计十四张红波教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好,激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感...
    •   [教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课8个生字,识记3个生字,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语。3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好...
    •   【教材分析】这是一首诗歌。诗人以活泼清晰的语言,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发热爱大自然、热爱生活的思想感情。依循水乡的“水多→船多→歌多”的...
    •   教学设想:《水乡歌》是国标本北师大版一年级下册中的一首诗歌。诗题中“歌”字点明了诗人对水乡的热爱——歌唱水乡的秀丽风光,歌唱水乡人民的幸福生活。诗人依据水乡的“水...
    •   教学目的:1认识8个生字和3个只识不写的字,学写新偏旁“风字旁”和生字“飘”。2初读课文,把课文读正确,读流利。了解课文大意。教学重点:初读指导,学习生字。一、古诗导...
    •   教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵课文。2、复习巩固汉语拼音,学会8个生字,理解由生字组成的词语。3、了解水乡的一些特点,感受水乡美丽的风光,激发学...
    •   教材分析:本课是描写南方水乡的一篇诗歌。每一节开头都有一句问话“水乡什么多?”,然后作答,突出了水乡水多、桥多、船多、歌多的特点。全文压韵,琅琅上口。插入的插图也...
    •   教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、随文认识飘装,学习新部首风衣。3、了解水乡的一些特点,感受水乡美丽的风光,激发学生热爱家乡的情感。教学准备...
    •   水乡歌教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写,认识2个偏旁,理解由生字组成的词语。3、让学生感受水乡秀丽的风...
    •   教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、在形式多样的朗读中感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学准备:课...
    •   一、教材简析:本文是一首诗歌,歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗有三个小节:第一小节写水多,说明水乡的自然资源丰富;...
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