文章摘要:本文章的主要内容是关于识字3-教学设计推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！识字3-教学设计推荐第一课时一、谜语导入：1．千条线，万条线，落在河里看不见。2．河水皱...

　　教学目标1．认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”6个字。2．借助拼音和插图正确、流利地朗读课文。3．有搜集对子和对对子的兴趣。教学重点：读准字音，识记字形，学会对...

　　教学设计（一册）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大，激发爱国情感。2、认识11个生字，会写8个生字。3、对“三字经”这种语言形式感兴趣。4、乐于“...

　　一、设计理念1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方...

　　教学目标：1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。重点：学习生字词，正确、流...

　　[教学要求]1．学会11个生字以及这些生字组成的词语；田字格前面的3个生字只识不写；认识两个偏旁。2．初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生学习汉字的兴趣；理解儿歌...

　　教学目标：1 学会本课9个生字，其中田字格上的2个只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的新词。2 能正确、流利地朗读课文。背诵课文，理解儿歌内容，教育学生做事要细心。...

　　【设计理念】１、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双...

　　【教学目标】〖知识目标〗１、认识“初、眉”等１０个生字。２、会写“北、南”等５个字。３、正确流利地朗读课文，初步感受汉语言文字的韵律美。〖能力目标〗１、训练学生学...

　　【教学目标】1、认识10个生字。会写8个字。2、准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。3、有保护动物的愿望。【教学重难点】识字写字。【教学准备】1、多媒体课件。2、生字、生词...

　　【教学目标】１、认识“寸、益”等９个生字，会写“寸、落”等８个字。２、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。３、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。【教学重...

　　【教学目标】1、认识10个生字。会写8个字。2、准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。3、有保护动物的愿望。【教学重难点】识字写字。【教学准备】1、多媒体课件。2、生字、生词...

　　《识字3》教学设计教学目标：1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。重点：学习...

　　一、教材与学生分析（一）教材特点分析1、词语12个分四组，前两组描写景物，后两组介绍玩具名称；2、每组词语排列讲究压韵（A），节奏鲜明，适合整体朗读（类似儿歌）；3、课...

　　教学目标：1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。重点：学习生字词，正确、流...

　　《识字3》教学设计教材分析：这是一组儿童对韵，读起来琅琅上口。读了课文，看了插图，孩子们就会感到大自然多么美好，山清水秀、鸟语花香、绿树红花、万紫千红……我是大自然...

　　识字3教学设想本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事...

　　【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事...

　　感恩父亲节发言稿10篇10篇感恩父亲节发言稿10篇篇1亲爱的老师同学们：大家好！父爱是春天的一阵清风，吹醒了正在冬眠的小草。父爱是夏天的一阵凉风，凉

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　　学生资助仪式的发言稿4篇学生资助仪式的发言稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！第一部分，博昊基金会对学子资助的条件是三择标准。三择是即

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